Презентации по Математике

1.Учебно-организационные умения:работать по алгоритму;самостоятельно составлять алгоритм;владеть методами самоконтроля;уметь оценить ответ одноклассника. 2.Учебно-информационные умения:владеть техникой чтения в соответствии с возрастом;уметь работать с учебником;уметь работать с дополнительной литературой; справочниками, словарем, энциклопедиями, научно- публицистической

Решение задач на кратное сравнениеПодготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ № 3 г. Заринска Макашенец Н.И.2016г. Закреплять понятие разностное и кратное сравнениеБуду различать и решать задачи на разностное и кратное сравнение Повторять таблицу умноженияЦель урока

5+2 10+20+4 65-5+20 28-20 ВЫРАЖЕНИЯ 5+2=7 10+20+4=34 65-5+20=80 28-20=8 ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЯ

«Мир построен на силе чисел» Пифагор Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка- развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволят осваивать новое. Каждый дошкольник- это маленький исследователь, с радостью и удивлением открывающий для себя мир. Занимательная математика

Цель: организовать работу по ФЭМП детей дошкольного возраста в соответствии с современными требованиями с использованием дидактических игр для развития памяти, внимания, воображения, логического мышления. Задачи: Проанализировать педагогическую литературу по данной проблеме. Дать общую характеристику

Задачи: •Познакомить с приемами сравнения двух предметов по высоте, учить понимать слова высокий – низкий, выше – ниже. • Упражнять в определении пространственных направлений от себя. • Совершенствовать навыки сравнения двух равных групп предметов способом приложения и

Палочки КюизенераНабор способствует развитию детского творчества, развитию фантазии и воображения, познавательной активности, мелкой моторики, наглядно- действенного мышления, внимания, пространственного ориентирования, восприятия, комбинаторных и конструкторских способностей.

6218362716963+:()= (9+6):3= Деление суммы на число(9+6):3=2115 : 3= 5 9:3+6:3=5 1

1-+1-1123456789012345678910 1-+2-21234567890112345678910

Ответ неверныйПравильный ответ 20-5=

Ребята, помогите найти клад! Путешествие не простое, готовы ли вы к не простому путешествию?Если да, то вот вам первое задание…

Витя насыпал корм в кормушку. Прилетело 5 птиц, а потом 2 птицы улетело. Какой Витя? Витя насыпал корм в кормушку. Прилетело 5 птиц. А потом 2 птицы улетело. Сколько птиц осталось на кормушке?

Математический уголокУголок занимательной математики – это специально отведенное, тематически оснащенное играми, пособиями и материалами и определенным образом оформленное место. Дидактические материалы, располагаемые в этой зоне, предполагают следующую тематику: «Форма», «Величина», «Счет», «Ориентировка в пространстве», «Ориентировка во времени». Здесь должны быть различные

Сравните, каких квадратов больше? Как не считая, ответить на этот вопрос?Расставить парами Мы составили пары.Сравни количество красных и синих квадратов.Красных квадратов меньше, чем синих.Сравни количество синих и красных квадратов.Синих квадратов больше, чем красных.Что нужно сделать, чтобы синих квадратов стало столько же