Презентации по Математике

ЦЕЛЬ УРОКА: Научиться записывать, называть и сравнивать доли. Доля – это одна или несколько равных частей целого

Тема: обобщающий урок «Арифметические действия» (4 класс).Цель: закрепить изученные вычислительные приемы, умение самостоятельно анализировать и решать составные задачи; развивать познавательные процессы. Классная работа.Приготовили тетрадки,Сели ровно, не спешим.Напишите день недели, Не забудьте про число.В классе места нет для лени!Вы уже не малыши!

Дорогой друг!Предлагаю тебе проверить знания таблицы умноженияна 3.На карточке дано выражение. Вычисли его значение, затемнажми на карточку и проверь правильностьответа. Удачи! 62·393·34·312155·3186·37·3218·3249·327

По каким признакам можно отыскать число 8? План расследованияПрочитайте задание.Распределите работу между собой.Заполните рабочий лист.Подготовьтесь к отчёту.Задание. Заполните пропуски в рабочем

Давайте, ребята,Учиться считать.Делить, умножать,Прибавлять, вычитать.Запомните все,Что без точного счётаНе сдвинется с местаЛюбая работа. Вспомним таблицу умножения и деления на 2!2*2=2*3=2*4=2*5=2*6=2*7=2*8=2*9=2*10=

Чудо-карандашиДо чего же хороши Новые карандаши! Мне рисуют всё подряд. Вот — солдаты стали в ряд. А в ряду их сколько? 109876543210

-Сегодня прекрасный осенний день-У меня отличное настроение-Я буду внимательно слушать учителя-У меня все получится Карта успеха! – я доволен своей работой;+ – я не очень доволен своей работой, у меня есть ошибки;- – я часто ошибался.

Вене́ра — вторая планета Солнечной системы Венера — третий по яркости объект на небе Земли после Солнца и Луны Планета получила своё название в честь Венеры, богини любви. Это единственная из восьми планет Солнечной системы, получившая название в честь женского божества.Путешествие на Венеру

«Формирование элементарных математических представлений через занимательные игры»

Цилиндр

Решение задач.А задачи интересно решать.Из решений можно многое узнать.У каждой задачи свой сюжет.И надо найти на вопрос ответ. Найди сумму чисел :6 и 10, 10 и 9, 0 и 13.Найди разность чисел:20 и 1, 17 и 7, 18 и

Повторение пройденного материала

15-712-711-912-312-811-815-815-9иванушка

Дети младшего дошкольного возраста испытывают большие трудности в усвоении названий цвета, в установлении связей между свойствами предмета, как явлением реальной действительности, и его словесным обозначением. Отличительное свойство цвета в том, что его нельзя обследовать во внешнем плане (рукой, жестом). Наиболее доступны

Вывод (a + b) : c1 способ: раздели каждое слагаемое, сложи результаты. 2 способ: найди сумму и раздели её на число. Р РАЗДЕЛИТЕ КУБИКИ НА 2 ГРУППЫ ПОРОВНУ

5 рублей?13 рублей13 – 5 =8( руб.)Ответ: 8 рублей стоят огурцы.П - О - 5? , на 3 меньше, чем ?1) 5 – 3 = 22) 5 + 2 = 7Ответ: 7

Уменьшаем числа.- 2-17 – 2 – 1 =43 - 2- 27 – 2 – 2 =34