Презентации по Математике

Внимательно запиши примеры и реши их! 10+6-3=15-10-3=23-20=60+7=50+5=13-7=18-9=6+4+5=11+4-7=33-3-30=

Мне всё удалось!Мне не всё удалось (1 ошибка)У меня не получилось!(2-3 ошибки)

Прочитайте математические термины КвадратМножительДелительЧастноеМножительДелимоеПроизведение Устный счёта) Из чисел 4, 8, 10, 12, 15, 20, 25 выпишите те, которые делятся:только на 2; только на 5; на 2 и на 5.б) Запишите число 24

1. + 2 2. 103.6+2условие4.5.Задачи урока Е Е И6+27+24+28+22+23+213 - 10ДИУГБЛС8-10-6-5-9-1-4-3-

Слон БОЛЬШОЙ Мышки МАЛЕНЬКИЕ

Оренбургская обл.Новоорский рай-онСело Добровольскоеулица Советская 4МДОУ «Детский сад» старшая группа462810Страна МатематикиФея Математики Здравствуйте друзья, в нашем математическом королевстве произошла путаница. Все числа перепутались в числовом ряду, геометрические фигуры забыли свои имена, а дни недели забыли в каком порядке должны находится. Я

Великая цель образования- это не знания, а действия! Герберт Спенсер Предмет нашей гордости в прошлом – большой объём фактических знаний – в изменившемся мире потерял свою ценность, поскольку любая информация быстро устаревает.

БУ-РА-ТИ-НО

Вопросы от мудреца Из чего состоит сотня ?Как считать сотнями ?Как правильно называть сотни? 101 ДЕСЯТОК=1 ДЕСЯТОК=10 ЕДИНИЦ

РАЗБЕЙ НА ГРУППЫ8976145368192385 ПРОВЕРИМО1 ГРУППА 2 ГРУППАОДНОЗНАЧНЫЕ ДВУЗНАЧНЫЕ 8

«Письменные приемы сложения и вычитания» Закрепление 2, 37, 55, 22, 60, 30, 34, 45, 53, 50«5» - 0«4» - 1-2«3» - 3-4

72 100

Содержит информацию о какой-либо области действительности (условие);Требование вывести, получить новую информацию, построить новый объект, способ действия , закономерность, свойство, подтвердить или опровергнуть утверждение (вопрос). Умения и навыкиНавыки чтения (умение не только слушать внимательно текст, но и правильно представлять описанную ситуацию);Усвоение конкретного

Найдите значение выражения(81:9-7)-0+49+1= Решите задачу Человек купил 7 бубликов и съел их все, кроме 3. Сколько бубликов у него осталось?

Тема урока:«Площадь. Меры площади.» Что общего у всех данных фигур?

Вычисли устно:450+30=320+80=310-100=380+20=600+300=620-200=700-500=750-60=380+200=680-70= Выполни задания:1) Запиши числа от 6 до 55, которые делятся на 6.2) Во дворе растут 16 лип, 14 тополей, а берёз в 5 раз меньше, чем лип и тополей вместе. Сколько берёз во дворе?3)Периметр равностороннего треугольника 2дм 4 см.

Цель занятия:Создание условий для формирования и развития познавательных способностей Задачи:1) Познавательные -- учить сравнивать предметы по величине,