Презентации по Математике

Минутка чистописанияПиши красиво! Устный счёт95030525284163242022369362220432164282553050550

«Состав числа»327543315235342031124 «Найди неверные решения»5-3=34+1=57-4=28-5=32+3=71+5=6

Умножение и деление в пределах 1000Тема урока РЕФЛЕКСИЯ:

Начинаем мы опять Решать, отгадывать, смекать! Пожелаем всем удачи - За работу, в добрый час! Установите закономерность и продолжите ряд.1 3 5 7 ...9

Ну-ка проверь, дружок, Ты готов начать урок? Все ли правильно сидят? Все ль внимательно глядят? Всё ль на месте? Всё ль в порядке? Ручка, книжка и тетрадки? Соберись и улыбкой поделись! Хоть

Каждый год 12 апреля в нашейстране отмечается День космонавтики в ознаменование первого полёта человека в космос. Назови пропущенные числа20,…,18,17,…,…,…,13,…,11,…,9,…,…,6,…,…,…,…,1

Какие дроби называются правильными, а какие неправильными? 1 72 5 25 16 7 43 9 6 4 9

15 13 11 11 13 15 12 14 1 1 1 1 1

5 · 5

Решение задач на деление.1. У мамы было 8 клубничек . Она раздала детям по 2 штуки . Сколько детей у мамы? 2. У Толика 6 конфет. Он раздал друзьям по 3 конфеты. Сколько друзей у Толика?

Ребята, Помогите мотыльку найти правильные ответы, нажимайте на окошки. Жучки помогут вам выполнить проверку. Удачи! Проверка.3+22+34+11+41+52+23+12+14+2

Логическая разминкаКатя, Галя и Оля спрятали игрушки медвежонка, зайчика и слоника. Кто какую игрушку спрятал, если известно, что Оля не прятала ни зайчика ни медвежонка, а Катя не прятала зайчика?

И, кроме этого, математику уже затем учить следует, говорил М.В. Ломоносов, что она ум в порядок приводит.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ В ПРОЦЕССЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. Задачи:Закреплять знания детей о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник) и геометрических формах (шар, квадрат);Познакомить детей с понятиями «овал», «четырехугольник»;Накопление сенсорного опыта в

Шесть школьников, участвуя в воскреснике, разбились на три брига-ды. Бригадиров звали: Володя, Петя, Вася. Володе с Мишей дали двухмет-ровые, Пете с Костей – полуторамет-ровые, а Васе с Алешей - метровые бревна, и они каждое бревно распили-вали полностью на

Правила игры:Внимательно прочитай задание.Выполни его.Прочитай предлагаемые ответы.Выбери правильный ответ, нажми на кнопку возле него. Если задание выполнено правильно- звучат аплодисменты. По щелчку переход к следующему заданию. Какое из следующих выражений соответствует условию задачи?К частному чисел 126 и 3

Долгожданный дан звонок- Начинается урок.Мы пришли сюда учиться,Не лениться, а трудиться, Работаем старательно, Слушаем внимательно Девиз урока ПОВТОРЕНЬЕ –МАТЬ УЧЕНЬЯ