Презентации по Математике

ИКТ- компетенции, на развитие и формирование которых направлено задание:представлять информацию в обобщенном виде с помощью диаграммы;использовать для создания диаграммы программу PowerPoint;использовать клавиатуру для набора текста;понимать смысл и извлекать информацию, представленную в каждой ячейке, строке, столбце таблицы. Задание 1:На стр. 49 учебника

Новая содержательная линия призвана:сформировать у учащихся понимание детерминированности и случайности,способствовать осознанию того, что многие законы природы и общества имеют вероятностный характер, что много реальных явлений и процессов описываются вероятностными моделями,сформировать умение анализировать случайные факторы, оценивать шансы, выдвигать гипотезы, прогнозировать развитие ситуации

Повторение

Организационный моментДолгожданный дан звонок – Начинается урок. Он пойдет ребятам впрок. Постарайтесь всё понять –

Использование современных информаци-онных технологий в проведении практикума с использованием игровых приемов по теме: «Трехзначные

Устный счёт 0,1,2,3, ..,5,.. , .., ..,9,10 Поставь на место числа Устный счётПРОВЕРИМ?0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9,10

Игра «Кто быстрее» Три  яблока из сада Ежик притащил. Самое румяное Белке подарил. С радостью подарок Получила белка. Сосчитайте яблоки У ежа в тарелке!

Постройте из геометрических фигур транспорт, на котором вам хотелось бы путешествовать. Оцените работу вашей группы

Устный счёт Запишите числа, в которых: 7дес. 5ед. 6дес. 4ед. 6 ед. 3 дес. 6дес. 1 ед.

У Миши 10 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше. Сколько карандашей у Лены?155 У Миши 10 карандашей, а у Лены на 5 карандашей больше. Сколько карандашей у Лены?155

2 кгСОБОЛЬ

алгоритм деления многозначного числа на однозначное Нахожу первое неполное делимое.Определяю количество цифр в частном.Определяю первую цифру частного (это пробная цифра).Пробую, подходит ли цифра…

Цифра вроде буквы О - Это ноль, иль ничего. Круглый ноль, такой хорошенький, Но не значит ничегошеньки.0 Вот один иль единица, Очень тонкая, как спица.1

Сколько м в 1 км?100 м2000 м1000 м 10 см1000 см100 смСколько см в 1 м?

Квадратное уравнение — это уравнение вида:ax2+ bx + c = 0, где коэффициенты a , b и c — любые действительные числа, причем а ≠ 0 . Корнями

Нарисуй две точкиПроведи через них линиюПрямая линия у нас нарисовалась в первый раз! Точки. Линии. Прямая.

5+12+34+17+05-28-16-29-0ЧТО ОБЩЕГО? СТОЛЬКО ЖЕ

Найди лишнее число.4 6 7 10 12 14 6 18 24 29 36 42