Презентации по Математике

Дайте характеристику следующим объектамФорма, цвет, размер Охарактеризуйте объект

Цели : формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса; создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика;организовать плодотворное сотрудничество, взаимное уважение друг к другу участников совместной деятельности; сформировать активную заинтересованность в овладении новыми, более глубокими знаниями

По дороге мальчик и девочка шли, Оба по два рубля нашли. За ними ещё трое идут. Сколько они денег найдут?Повезло опять Егорке,У реки сидит не зря.Два карасика в ведёркеИ четыре пескаря.Но смотрите – у ведёркаПоявился хитрый кот…Сколько рыб домой ЕгоркаНа

ВСТУПЛЕНИЕСовременный этап развития сферы образования характеризуется массовым внедрением информационных и телекоммуникационных технологий в деятельность всех участников образовательного процесса. Информатизация является одним из основных факторов, заставляющих образование совершенствоваться. Развиваются содержание и методы обучения,

Ноль похож на букву О,Он не значит ничего.Но любую цифру в раз Увеличит в десять раз.

математика Расположи ответы в порядке убывания42: 3 х 580: 16 х 1372: 6 х 296: 24 : 476: 19 х 1868: 4 х 315 х 6: 1814х 6 : 718х 3 :2748: 3 х 4ОИНТРАДКАО

О, математика, земная!Гордись, прекрасная собой,Ты всем наукам мать роднаяИ дорожат они тобой!Эпиграф Приветствую всех, кто любит математику, кто учит математике, кто занимается и увлекается математикой!

 Определение логарифма Десятичным логарифмом называют логарифм по основанию 10 и обозначают lg.Натуральным логарифмом называется логарифм по основанию e и обозначается ln (e≈2.71828…) .

Общее количество часов: 34 (1 час в неделю) в 9М, 9Ю1 классах, 68 (2часа в неделю) в 9Ю2 классеПреподаватель: Бурко Татьяна ГеннадьевнаМетодика: групповые лекционно-практические занятияСистема оценивания:зачётная Цели курса: создать условия для самореализации учащихся в процессе учебной деятельности;показать многообразие видов, вариантов экзаменационных

Есть такая дробь у нас, Про неё пойдет весь сказ, Она из чисел состоит, А между ними, как мосточек, Дробная черта лежит, Над чертою числитель, Знайте, Под чертою – знаменатель, Дробь такую непременно Надо звать обыкновенной. Объект исследования:

РАЗМИНКАКакие числа называются натуральными?Назовите по порядку первые четыре разряда, стоящие в десятичной дроби после запятой.По какому правилу выполняется а) сложение (вычитание) обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями;б) сложение (вычитание) десятичных дробей;в) умножение десятичной дроби на натуральное число;г) умножение десятичной дроби на 10,

Перпендикулярные прямые в пространстве Две прямые называются перпендикулярными (взаимно перпендикулярными), если угол между ними равен 90 . Перпендикулярность прямых a и b обозначается так: a b. Перпендикулярные прямые могут пересекаться и могут быть скрещивающимся.

Способы решений полных квадратных уравнений.РазложениеВыделениеТеорема Виета«Переброска»Свойство коэффициентовГрафическое решениеВыйтиС помощью Дискриминанта С помощью Дискриминанта.Дискриминант позволяет определить сколько же корней имеет данное квадратное уравнение.Формула корней квадратного уравнения имеет вид: она позволяет найти корни любого квадратного уравнения (если они есть),

Физиологическое(нормальное)Возникает в результате прямого контакта поверхностей зубов антагонистов и является результатом физиологической функции жевания.Физиологическое стирание увеличивается с возрастом и проявляется в первую очередь на буграх окклюзионных поверхностях моляров и премоляров,А также (к 50-60г) укорочение коронок резцов. Стираются апроксимальные поверхности и контактный

Периметр Периметр – это сумма всех длин сторон многоугольника.Периметр обозначается буквой латинского алфавита – Р (пэ), измеряется в мм, см, дм, м, км. Что такое периметр?3 см2 смЧему равен периметр прямоугольника?

Ослик ИА решил пригласить к себе на День рожденья Винни-Пуха, Сову, Пятачка, Кота Матроскина, Шарика, Дядю Фёдора и почтальона Печкина. Сколько существует вариантов последовательного написания пригласительных билетов, если учесть, что Шарик, Кот Матроскин и Дядя Фёдор живут в одном доме и

Тип урока: урок усвоения новых знаний Этапы урока: - организационный - этап проверки домашнего задания - актуализация знаний учащихся - объяснение нового материала; - закрепление - проверка усвоения Доказать, свойство биссектрисы угла (теорема)Доказать следствиеУметь применить теорему

КРУГ Найдем предметы, похожие на круг

ЗАДАЧИ НА РАЗРЕЗАНИЯТеорема Бойяи-Гервина гласит: любой многоугольник можно так разрезать на части, что из этих частей удастся сложить квадрат. ЗАДАНИЕ 1Разрежьте прямоугольник a ˟ 2a на такие части, чтобы из них можно было составить квадрат.