Презентации по Математике

Проблемный вопрос: «Кто выдумал цифры, и почему они пишутся так, а не иначе?» Девиз:«Все начинается с единицы.»Японская поговорка. Цель проекта.Изучить историю возникновения написания чисел. Задачи проекта: 1. Провести исследование в 1 классах:по выявлению отношения к предмету математика (приложение №1); по определению

Это числа, в записи которых используются две цифры (два знака).10, 28, 66 и др. Задание 12 13 99

Линейное уравнение с двумя переменными и его графикЦель: дать понятие об уравнении с двумя переменными, их решении и графике уравнения Линейное уравнение с двумя переменными и его графикПовторение материала:Алгоритм нахождения координат точки.Алгоритм построения точки в системе координат.Укажите координаты точек В и

Цель урока: ввести определение равнобедренного треугольника и его элементов; познакомится со свойством углов равнобедренного треугольника;научиться пользоваться доказанным свойством при решении задач. Отгадайте ребус Треугольник

Теоретическая часть.12 заданиеЧто такое cos, sin, tg и ctg ?Нам сейчас достаточно знать, что отношения сторон в треугольнике.sin

Друзья!Позвольте представиться. Меня все зовут Уточка Пеппа. А это мои самые верные, отзывчивые, умные и добрые друзья. Мы тоже, как и вы, изучаем математику. Только в нашей лесной школе. Предлагаем вам увлекательные задания. Мы их пройдём вместе с вами. Следуйте по

Вариант 1. Число, противоположное числу -13.Число, противоположное числу -(-(-(-(25.5)Найдите значение выражения -(-х), если х=3,1.Найдите значение выражения (-2х), если х=0.Число 100 000 противоположно числу ...Вариант 2. Число, противоположное числу 7.Число, противоположное числу -(-(-7,5).Найдите значение выражения -х, если х=2,5.Найдите значение выражения -х, если

Интересные факты о математике. Математика……..Матема́тика (от др.-греч. μάθημα — изучение, наука) — наука о структурах, порядке и отношениях, которая исторически сложилась на основе операций подсчёта, измерения и описания форм реальных объектов[1]. Математические объекты создаются путём идеализации свойств реальных или других математических объектов и записи

Введение.Философия записана в огромной книге, раскрытой перед нашими глазами. Однако нельзя понять книгу, не зная языка и не различая букв, которыми она написана. Написана же она на языке математики, а ее буквы – это треугольники, четырехугольники, круги, шары, конусы, пирамиды и

4:4= 5:5- верное равенство. После вынесения за скобки общего множителя из каждой части равенства будем иметь: 4∙(1:1)=5∙(1:1) или(2∙2)(1:1)=5(1:1) Наконец, зная, что 1:1=1, мы из соотношения 4(1:1)=5(1:1) Устанавливаем: 2∙2=5. Где ошибка? А>-В и В>-В.

Прямоугольный параллелепипед - это тело, все грани которого - прямоугольники.Параллелос в переводе с древнегреческого буквально означает «идущие рядом», эпидос - «плоскость». На рисунке изображены различные геометрические тела. Назовите те из них, которые могут быть изображениями прямоугольного параллелепипеда.

Моя любимая пора, Она прекрасна и бела!Река покрылась коркой льда, Обледенели провода.Зима – любимая пора! Математическая разминка: «Узнаем, кто находится за сугробами в лесу?»

Назвать все изображенные векторы (векторы можно изображать двумя заглавными латинскими буквами или одной незаглавной)АRDLСКYXHEMTса Найдите векторы:

В 1892 г. для исследования устойчивости нулевого решения системы по ее первому приближению ввел верхние характеристические показатели решений (ненулевых). Показатель Ляпунова осуществляет экспоненциальную верхнюю оценку нормы решения.Ляпунов Александр Михайлович (1857–1918, Россия) Доказал, что в случае правильной (в частности, автономной)

Задача Требуется составить план выпуска двух видов изделий на трёх участках цеха, чтобы получить максимальную прибыль от реализации этих изделий. Цеху начисляется прибыль: 4 тыс.руб. при реализации одного изделия 1-го вида и 5 тыс. руб. при реализации одного

1.Формировать у детей представление о годе, месяце, неделе, познакомить с табелем – календарём.2. Совершенствовать умение решать задачи.3. Развивать вычислительные навыки, умение рассуждать.Цели урока: Вы тему урока сами узнайте, Вы эту загадку разгадайте.

Задача ЗибероваКупец купил 138 аршинов черного и синего сукна за 540 рублей.Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее стоило 5 рублей за аршин, а черное 3 рубля? Арифметический способ (по действиям) 1)

Расположите единицы измерения по возрастанию:дециметркилометрметрсантиметрмиллиметрммсмдммкм Длина

Пи, несомненно, одна из наиболее универсальных и фундаментальных констант, известных Человечеству. В силу своей универсальности Пи используется в вычислениях для микро- и для и макро-космоса и входит как и в формулы, описывающие движение комет, астероидов, космических кораблей и других небесных тел

Цель: Познакомить детей с понятиями «Один», «Много». Способствовать употреблению этих понятий в речи .ОписаниеРебенок должен определить количество предметов на картинке помощью понятий «много» (оранжевый цвет) и «один» (зеленый цвет), кликнув (самостоятельно или с помощью педагога) мышкой на правильном ответе. В случае