Презентации по Математике

Выполните устно вычисления, используя числа из соответствующей таблицы Сравните числа в каждом столбце, расскажите:а) на сколько одно число больше или меньше другого;81 9б) во сколько раз одно число больше или меньше другого.Первое число больше второго на 72 Первое число больше второго

Лента Мёбиуса.Лента Мебиуса – бумажная лента, повернутая одним концом на пол-оборота (то есть на 180˚), и склеенная с его другим концом. Топологические свойства.1. Односторонность2. Непрерывность3. Связность4. Ориентированность5. Хроматический номер

Классная работа.2 4 мая. 2*24*26*23*29*22*73*43*93*53*33*63*727:320:224:315:3

Полевая,7 7Засели домики.

Упражнения на формирование умений определять координаты точки, выраженные обыкновенными дробями. Какая часть фигуры закрашена?

nОТНОШЕНИЯ , ГДЕ a – ЦЕЛОЕ ЧИСЛО, а n - ЧИСЛО, КОТОРОЕ МОЖНО ЗАПИСАТЬ В ВИДЕaНАТУРАЛЬНОЕ ЧИСЛО, НАЗЫВАЮТ РАЦИО-НАЛЬНЫМ ЧИСЛОМ.=a1a=-31-3=212=010 23-=-23=231000,23272=167=-35131000-3,51325-4=-225

Кушчибаева Камшат МуслимовнаӘ. Молдағұлова атындағы №21 жалпы орта мектебінің математика пәнінің мұғалімі. Сабақ мақсаты:Білімділік: Оқушыларды квадрат түбірдің қасиеттері жайлы алған білімдерін одан әрі тереңдету.Квадрат түбірдің қасиеттерін қолдана біліп есептер шығаруды меңгерту Дамытушылық: Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту, пәнге деген                      қызығушылықтарын

Здравствуйте, ребята! Интересная работа ждет нас, друзья! Значит, лениться нам никак нельзя! 8,3,1,9,4,10,6,2,7,5.

Никакой достоверности нет в науках там, где нельзя приложить ни одной из математических наук, и в том, что не имеет связи с математикой. Леонардо да Винчи Все, что до этого было в науках: гидравлика, аэрометрия, оптика и других темно, сомнительно и

Девиз урока: «Нет ничего дороже для человека того, чтобы хорошо мыслить» Л.Н. Толстой Устная работаПроверь:80,04 · 9

Неуспеваемость - «Более низкий по сравнению с учебной программой уровень усвоения учащимися содержания образования».Российская педагогическая энциклопедия (1999) В.С.Цетлин - называет «отставанием» Которое «соотносится с неуспеваемостью как

Ребята!Давайте поупражняемся в счёте. На каждом слайде расположен пример и четыре варианта ответов к нему. Ваша задача – выбрать правильный ответ и кликнуть по нему. Если вы выбираете правильный ответ, то на слайде появляется кнопка перехода на следующий слайд.Удачи! 7 ·

Даны числа:0; -94; -0,1; 100; 32; 0,1; -1; -5,4Назовите: 1) положительные числа 2)отрицательные числа 3) дробные числа

45-18= 123456789101112131415161718192021222324252627282930ПОДУМАЙ!МОЛОДЕЦ!27Ещё 45-26= 123456789101112131415161718192021222324252627282930ПОДУМАЙ!МОЛОДЕЦ!19Ещё

4 5 6 7 2 финиш1 3 Создайте рекламу – слоган таблице умножения.«Реклама»

Технологии формирования учебно-познавательной компетенции на уроках математики

В ПУТЬ!723

Математический диктант1 вариант2 вариант

Свойствапараллелограмма АDВСПрямоугольником называется параллелограмм, у которого все углы прямые.

Вырази в процентах числа1,6 = Выбери правильный ответ:160%16%160%0,16%0,016%2 = 200%20%200%0,02%0,2%4,3 = 430%43%430%4 300%0,43%1,23 = 123%0,123%123%1 230%12,3%3,07 = 307%3 070%307%30,07%370% Представь проценты в виде десятичной дроби10% = Выбери правильный ответ:0,11000,110,016% = 0,060,0060,066000,674% = 0,747400,747,40,07423% = 0,232300,232,30,02339% = 0,393,90,390,0390,309