Презентации по Математике

Основное свойство дробиРазделим круг на 4 равные части.Закрасим 3 части Возьмем еще один точно такой же кругРазделим круг на 4 равные части.Каждую четверть круга разделим еще на 5 равных частей.Весь круг разделили на 20 равных частей.Закрасим 15 частей из 20.На сколько

10+6=3816 43117-4=

Софи́зм (от греч. σόφισμα, «мастерство, умение, хитрая выдумка, уловка, мудрость») — ложное высказывание, которое, тем не менее, при поверхностном рассмотрении кажется правильным. Задачи исследования: - Узнать что такое софизм и какова их роль в развитии математики; - Установить связь

Урок 13. Число два. Цифра 21. Петя собрал игрушечный поезд из вагонов. Помоги ему ответить на вопросы:Сколько вагонов было?МАТЕМАТИКАВнимание!Данное задание можно выполнять интерактивно. Во время демонстрации навести курсор на нужную фигуру до появления ладошки. Кликнуть. Урок 13. Число два. Цифра

Устный счет

Разминка№16 мальчиков и 4 девочки за переменумогут съесть 36 булочек. Сколько булочек при таком аппетите могут съесть 9 мальчиков и 6 девочек?Решение 361854

Интеллектуальная игра«Школа Евклида против школы Пифагора» Биография Пифагораhttp://video.mail.ru/mail/ded-ka/45545/1331.html

Выполните действия: 4 задания –  занимают  VIP – каюты ; 3 задания – занимают каюты бизнес-класса; 1-2 задания – занимают каюты эконом-класса; остальные – драят палубу.

Задание №1Внимательно посмотри, как построен ряд чисел и назови еще по два-три числа:а) 3, 4, 7, 12, 19, 28, … б) 1, 3, 7, 13, 21, 31, …в) 1, 4, 9, 16, …г) 25, 24, 22, 19, 15, …ВыходДальше√Назад Задание №1Внимательно

СодержаниеОпределениеВиды движенияСвойства движенияЗадачи на построениеПримеры движения в курсе алгебры Движение вокруг нас Любое отображение, при котором сохраняется расстояние между точками , называется ДВИЖЕНИЕМ.

2+14-11+22+21+13+13-1234«Цветочная поляна» 234132435

n=5k+2 Классом вычетов по модулю m называют множество чисел, дающих одинаковые остатки при делении на m.Класс вычетов определяется любым его представителем.

Устная работаВычислите76-32 72:24 37+23 :4 *12 *5 *5

ПроблемаНедостаток информации по теме «параллельные прямые» в школьном курсе математики ГипотезаБез параллельных прямых невозможна наша жизнь!

Цели урока: 1. Закрепить и проверить знания учащихся по теме : «Свойство углов образованных при пересечении двух параллельных прямых третьей и признаки параллельности прямых».

Математический диктант5498232 3 4 5 8 9 Что означают выражения?2 + 71 + 83 + 69 - 79 - 8

Задача 1Попугай, удав и мартышка вместе съели 50 бананов. Попугай съел 3 банана. Сколько процентов всех бананов съел попугай? Задача 1. РешениеПопугай, удав и мартышка вместе съели 50 бананов. Попугай съел 3 банана. Сколько процентов всех бананов съел попугай?

Повторить определения уравнения, системы уравнений, их решений;Повторить алгоритмы решения систем уравнений;Восстановить и отработать навыки решения систем линейных уравнений с двумя переменнымиЦели урока: Решите линейные уравнения , ответы расположите в порядке возрастания. 3У+ 7

Вспомним …Какая функция называется линейной?Что является графиком линейной функции? Как построить график?Что значит «точка принадлежит графику»?Для данных функций определите коэффициент k и число вy=5x+4 y= 7,6+2x y= 4x y= -6 - 0,5x