Презентации по Математике

Страна МАТЕМАТИКАЧтобы спорилось нужное дело,Чтобы в жизни не знать неудач,Мы в поход отправляемся смелоВ мир примеров и сложных задач.

Сидит в корзинке девочкаУ Мишки за спиной,Он сам того не ведая,Несёт её домой.(Маша и Медведь) Помогите нам ребята! Справиться с Задачей трудной!

Программные задачи для детей дошкольного возраста1. Знакомство с параметрами величины: выделять, правильно называть;2. Устанавливать отношения между предметами по величине: сравнивать; обобщать; классифицировать; соотносить; устанавливать сериацию.3. Измерять величины: с помощью условной мерки; с

Логическая разминка Сколько хвостов у 3 китов? Сколько ушей у 2 мышей? У кого больше лап , у утки или утёнка ? (поровну) Устный счёт Посчитай от 3 до 5 Посчитай от 9 до 5 Какое число следует за Какое число

Аннотация:Дидактическое пособие представляет собой картонную папку формата А3. На страницах папки имеются различные кармашки, в которых собрана информация по теме.Пояснительная записка:Дидактическое пособие «Лэпбук» предназначено для детей старшего дошкольного возраста, содержание лэпбука можно пополнять и усложнять. В старшем дошкольном возрасте дети уже могут вместе со взрослыми

Чего бывает 7?календарь ПословицыСемь раз отмерь, один раз отрежь!Семь бед, один ответ.Семеро одного не ждут.

Дошкольный возраст – первоначальный этап в жизни каждого человека, в котором закладываются основные знания, умения и навыки, необходимые для дальнейшего развития, обучения, совершенствования. Дошкольники – прирожденные исследователи. Это прослеживается в детском стремлении всё исследовать, узнать, постигнуть неизвестное, найти ответы на возникшие

Физ.минутка

Начерти отрезок Часть отрезка – это тоже отрезок.

Группа раннего возраста ( 2-3 года)В первой младшей группе детей только учат различать предметы по форме(кубик, кирпич, шар) К концу года ребёнок может узнать шар и куб. Ознакомление с формой , воспитатель развивает у детей через игры, которые носят - эмпирический

Рисунок 1Рисунок 2

Научное учреждение, оборудованное для астрономических, метеорологических наблюдений – обсерватория. Меня зовут Математикус. Я зашифровалвсе планеты.

Математическая разминка1. Найдите закономерность и продолжите ряд:1, 2, 4, 7, 11 …1002, 2004, 3008, 4016, …2. Определите порядок действий: (а + b) • c – m : k + n • z

P = ( a + b ) ∙ 2 P = a ∙ 4 Края салфетки прямоугольной формы рукодельница обшила тесьмой. Сколько ей потребуется тесьмы, если размер салфетки 30 на 40 сантиметров;

ЛужайкаКонфетыЯгоды и фрукты

1.Разность чисел 72 и 16 равна68625688Следующий вопрос 2.Если 43 увеличить на 36, то получитсяСледующий вопрос1979767

3 гитариста, 2 пианиста, флейтист, Баянист и вокалист Школьным оркестром в саду выступали. Сколько детишек вы насчитали? 8109 Длинный спрятался у Вовы, Криволапый — у Сережи, Коротышка — у Светланы, Нежный с Цепким — у Татьяны. Сколько маленьких котят Приютилось у

160 : 40 * 72 53 * 8

Для чего нужны эти приборы? Цели урока:Знать соотношение единиц массы.Понимать, что центнер – единица массы.Научиться переводить крупные единицы массы в мелкие единицы и наоборот.

Устный счет.Решите примеры.50 + 20 – 30 + 10 – 20 = 90 – 20 – 20 + 3 – 4 = 60 – 30 + 50 – 70 + 20 = 20 + 70 – 10 – 50 + 0