Презентации по Математике

ОТУГЛКЕНРИЬ40 ∙ 80 : 100 = О 200 ∙ 7 – 300 = Е3 ∙ 26 – 18 = Т 649 – 40 – 19 = Н250 + 700 = У 880 : 44 ∙ 9 = Р4 + 96 : 2 = Г 482

Это интересно! Самые ранние математические тексты, известные в наши дни, оставили две великие цивилизации – Египет и Месопотамия, или Междуречье. Именно там появились первые математические задачи, решения которых потребовала повседневная жизнь. Ведь невозможно без расчетов построить здание. И как поделить

1. Такахе нанимает повара по имени Кок на свой корабль. Он решил составить для Кока памятку на карточках. Такахе взял карандаш и линейку. Какой наибольшей длины карточку сможет начертить Такахе с помощью изображённых линейки и карандаша? Обведи букву выбранного ответа.А. 3

Какой предмет может быть "лишним" в каждом ряду? Назови разные варианты и объясни свой выбор.

Тема урока: «Повторение пройденного материала»Цели урока:закрепление знаний нумерации чисел от 1 до 20закрепление знаний, умений и навыков сложения и вычитания в пределах 20развитие вниманияразвитие логического мышления Помните, гуси-лебеди унесли братца…

А)2, 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14,……..Б) 80, 78, 75, 76, 74, 72,……..В) 35, 29, 23, 18, 17, 11,…….. Г)395, 385, 375, 366, 365,355,….. 0 ошибок - «5»1 ошибка - «4»2 ошибки - «3»Более 3 ошибок – «2»

Число Классная работа1. Переставьте в числе 4586 цифры и

Познавательное развитие Формирование элементарных математических представлений ЗАДАЧИ :1. Познакомить детей с образованием числа 8.2.Учить детей сравнивать целое и части; называть их: одна вторая, одна четвёртая, одна восьмая; понимать, что целое больше части.3.Упражнять детей в соотношении предметов по форме с геометрическими образцами

3 + 8 12 - 6 7 + 5 5 + 6 11 - 8 14 - 5 11 - 2 13 - 9 11 - 516

Математика – первая из всех наук и полезна, и необходима для них. Математика — это дверь и ключ к наукам. Роджер Бэкон

В жизни много интересного,Но пока нам неизвестного,Будем думать и считатьИ о многом узнавать. 8-2= 6+2= 5+2= 8+2= 7-3= 6-2= 9-4= 7+2= 9 8 10 7 6 5 4 4

давай присядем столько раз, сколько цветочков тут у нас... теперь подпрыгнем столько раз, сколько машинок тут у нас...

4×8-27:3 ы 6×7+28 П 6×(89-83)+8 Е100-6×9 Ч90-(3×6+30) Л ПЧЁЛКИ.

Ученики «лесной школы» Белка, Ёж, Лиса и Заяц начертили такие фигуры, по одной фигуре каждый. Ёж не стал чертить многоугольник, Заяц не выбрал треугольник, а Лиса начертила такой прямоугольник, у которого есть и своё название. Какую фигуру начертила Белочка?

Найди значения выражений.X + ( X – A ) x K, если x= 1256, a= 256, k= 4.A : B + C X ( A – B ) , если а = 8400, в= 140, m : ( 706- К ),

Пальчиковая гимнастика Мы наши пальчики сплелиИ вытянули ручки.Ну, а теперь мы от ЗемлиОтталкиваем тучки. Какие цифры спрятались?278

В течение нескольких лет в детском саду в системе дополнительного образования работает кружок по формированию элементарных математических представлений «Занимательная математика», где я являюсь руководителем. Социальными заказчиками деятельности кружка являются родители воспитанников.Возраст детей: 5 - 7 летСрок реализации: 2 годаКоличество детей: