- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы, практикума
Содержание
- 2. Что такое «проект»? Основные признаки отличия
- 3. Проектная деятельность содержит: анализ проблемы;постановка цели;выбор средств
- 4. Исходные теоретические позиции проектного обучения: в
- 5. Стадии работы над проектом ПроблемаПроектирование
- 6. Выбор формы продукта проектной деятельности — важная
- 7. Принципы организации проектной деятельности: проект должен быть
- 8. Общие подходы к этапам проекта: Начинать
- 9. Распределение задач по группам, обсуждение возможных методов
- 10. Скачать презентацию
- 11. Похожие презентации
Что такое «проект»? Основные признаки отличия проектной деятельности от других видов деятельности: - направленность на достижение конкретных целей; - ограниченная протяженность во времени с определенным началом и концом;- координированное выполнение взаимосвязанных действий; - в
Слайд 3
Проектная деятельность содержит:
анализ проблемы;
постановка цели;
выбор средств ее достижения;
поиск
и обработка информации, ее анализ и синтез;
оценка полученных результатов
и выводов.Целью проектной деятельности является понимание и применение учащимися знаний, умений и навыков, приобретенных
при изучении различных предметов (на интеграционной основе).
Слайд 4
Исходные теоретические позиции проектного обучения:
в центре внимания
- ученик, содействие развитию его творческих способностей;
образовательный процесс строится
не в логике учебного предмета, а в логике деятельности, имеющей личностный смысл для ученика, что повышает его мотивацию в учении;индивидуальный темп работы над проектом обеспечивает выход каждого ученика на свой уровень развития.
Слайд 5
Стадии работы над проектом
Проблема
Проектирование (планирование)
Поиск информации
Продукт
Презентация.
Портфолио, т. е. папка, в которой собраны все рабочие
материалы проекта, в том числе черновики, планы, отчеты, результаты исследований и анализа , схемы, рисунки, фотографии, электронный вариант учебного
проекта для презентации; список литературы в алфавитном порядке и т.д.Слайд 6 Выбор формы продукта проектной деятельности — важная организационная
задача участников проекта.
перечень возможных выходов проектной деятельности:
бизнес-план;
видеофильм;
выставка;
газета;
журнал;
законопроект;
праздник —
статья;
сценарий;
учебное пособие;
чертеж и т.д.
Слайд 7
Принципы организации проектной деятельности:
проект должен быть посильным для
выполнения;
создавать необходимые условия для успешного выполнения проектов;
вести подготовку учащихся
к выполнению проектов;обеспечить руководство проектом со стороны педагогов —
обсуждение выбранной темы, плана работы и ведение дневника, в котором учащийся делает соответствующие записи своих мыслей, идей, ощущений;
рефлексия.
Слайд 8
Общие подходы к этапам проекта:
Начинать следует всегда с
выбора темы проекта, его типа,
количества участников.
Далее учителю необходимо продумать
возможные варианты проблем, которые важно исследовать в рамках намеченной тематики. Сами же проблемы выдвигаются учащимися с подачи учителя (наводящие вопросы, ситуации, способствующие определению проблем, видеоряд с той же целью, т.д.).
Слайд 9
Распределение задач по группам, обсуждение возможных методов исследования,
поиска информации, творческих решений.
Самостоятельная работа участников проекта по своим
индивидуальным
или групповым исследовательским, творческим задачам. Промежуточные обсуждения полученных данных в группахЗащита проектов.
Коллективное обсуждение, экспертиза, результаты внешней оценки, выводы.
