Презентация на тему Моя майбутня професія викладач

вищому навчальному закладі.
Я вважаю, що професія вчителя – одна

з найінтелігентніших і найцікавіших.

ПІДВИЩЕНОЮ МОРАЛЬНОЮ ВІДПОВІДОАЛЬНІСТЮ

учням.
Вчитель керується в своїй роботі затвердженою міністерством програмою навчання

і предметними програмами. Навчання ґрунтується на методиках, складених в інтересах оптимального розвитку.

предметом.
Щонаглядніше вчитель зробити свій предмет і пов'яже його

з практичним життям, то легше учнями засвоювати предмет і закріпити знання.
Існує думка, що у вчителя має бути акторський талант, щоб уроки були для учнів цікавими і привабливими.
В ході уроку вчитель знайомить учнів з новим матеріалом, повторює пройдений на інших уроках матеріал, перевіряє домашні завдання і задає нові.
Засвоєння пройденого матеріалу вчителем перевіряється за допомогою усних відповідей і письмових контрольних робіт.

– це лише одна із складових частин його роботи.

Підготовка до уроків займає 1/3 об'єму уроків.
Вчителеві доводиться проводити 4-7 уроків в день плюс позакласна робота. Влітку у вчителів 2-місячна відпустка, також вони можуть разом з учнями проводити канікули.
Вчителі працюють з великим розумовим навантаженням, тому що залучення уваги 30 учнів 45 хвилин підряд завдання не з легких.
Психічного навантаження додають учні, які заважають проведенню уроку. Знайти спільну мову з важкими учнями – проблема вчителя.
Велике навантаження має також голос вчителя, що є, окрім дошки і крейди, його основним інструментом.

спеціальна педагогічна освіта.
У вчителів є можливість вдосконалюватися на

семінарах і курсах підвищення кваліфікації. Вони повинні змусити учнів слухати себе, цьому сприяють хороші навики вираження і дружелюбність.
Вчитель має мати знання у сфері психології, які допомагали б йому краще розуміти дітей і спокійно вирішувати виникаючі проблеми.
Добре, якщо вчитель може вислухати дітей. Вчитель обов'язково має бути доброзичливим і дружелюбним. Врівноваженість і толерантність допомагають учителю порозумітися з неслухняними учнями.

і при цьому не втомлюватися на роботі, навряд чи

виберуть шлях шкільного вчителя.
Педагогіка - справа ентузіастів, які з дитинства бачили себе в ролі наставника, мріяли «сіяти розумне, добре, вічне», формувати нове покоління.
Вчитель - не просто професія, це місія. Тому і попит на викладачів особливий. Від них вимагається багато: бути коректними, уважно ставитися до дітей, виявляти цікавість до своєї роботи, предмету.
Вчитель повинен уміти відповісти на будь-яке питання, яке виникло у його вихованця .

інтереси, захоплення, ідеали. Щоб завоювати довіру школярів, необов'язково поділяти

їхні погляди, але знати про них необхідно.

Відмінними рисами справжнього педагога повинні стати постійний саморозвиток і розширення власного кругозору, удосконалення методів роботи.

Хороший вчитель повинен проявляти граничну делікатність у відношенні до дітей, бути уважним до того, що їм подобається. Необхідно враховувати, що все сказане може сильно вплинути і на інтелектуальний, і на емоційний розвиток дитини.

планів, заповнення журналів, написання звітів.
Оскільки програми навчання регулярно

змінюються, щороку все доводиться оновлювати, переписувати заново. Але і обійтися без цього не можна, і справа тут не лише у формальній вимозі адміністрації. Планування допомагає уникнути накладок, суперечок в програмах із суміжних дисциплін.

навчання в школі, і на їхнє рішення часто впливають

не лише здібності, але і відношення до особи вчителя, який вперше відкрив їм двері в країну знань.
Людина, що вирішила стати вчителем, має бути готовою до того, що доведеться долати безліч труднощів і, незважаючи на це, рухатися вперед.

тяганина, колосальна відповідальність, часто ледачі і невдячні учні.
Є в

педагогічній діяльності і свої радощі, скажімо, бачити, як на твоїх очах дорослішає людина, як прокидається в ній інтерес до знань, як з довірою і любов'ю йде вона до тебе за порадою... Все залежить від точки зору самого фахівця, його відношення до роботи, бажання вкласти в неї душу.

багато рівнів: методист, завуч, директор. Причому, займаючи будь-яку з

перерахованих посад, можна поєднувати роботу з викладанням.
Методисти і завучі часто «виростають» із звичайних вчителів. Але в зарплаті в порівнянні з ними не настільки вже виграють.

Вчителі з окремих предметів зазвичай формують методичні об'єднання за профілем, найбільш досвідчені і шановані стають головами методичних об'єднань.

керівництво. Для одних це додатковий хрест, для інших —

необхідність заповнювати журнал (іншими словами, зайві папірці), а є такі, які починають вважати «свій» клас практично власною сім'єю. Зростаючи, учні відвідують педагогів, все частіше переконуються в їхній правоті, розуміють, як багато важливого і потрібного вклали ті в їхні дитячі голови.
Для справжніх вчителів відчуття причетності до справи формування людини куди важливіше від зарплати.

годин, тобто уроків, які вчитель проводить, а також його

розряд або кваліфікаційна категорія, наявність додаткового навантаження (класне керівництво, методична робота).

У деяких категоріях шкіл або класів існують надбавки до зарплати. Хтось із вчителів підробляє приватними уроками.

найпотрібніших. Всіх нас багато в чому сформувала школа, і,

в першу чергу, наші педагоги.
Важко переоцінити заслуги талановитого вчителя, який відкриває перед дитиною двері у світ знань, впливає на формування його життєвих пріоритетів, закладає основи його майбутнього, а значить, майбутнього цивілізації.