Презентация на тему Проект: Формирование слоговой структуры слова проект по логопедии по теме

слова слоговой структуры с помощью игровых упражнений;
Расширять и активизировать

словарный запас по лексическим темам;
Развивать фонематический слух, внимание, память;

 Решение проблемы в едином образовательном пространстве.

Заключительный.

 
Изготовление совместно с родителями книжки- малышки«Раздели слова на слоги»

 Презентация проекта

Работа с детьми
Беседы
Проведение НОД
Дидактические игры

для совместной деятельности с детьми по теме проекта.
Консультации

- практикумы. (Совместно с детьми родители учатся выполнять задания).
Наглядная

агитация.
Родительские собрания.
Дни открытых дверей.

детей.
2. Расширение комплекса педагогических средств способствующих формированию правильных

навыков слоговой структуры слова у детей.
3. Повышение уровня мотивации к занятиям.

жабы шубы.
У рыбы руки?– Нет у рыбы рук.

У мухи лапы? – Да, у мухи лапы.
У кота зубы? – Да, у кота зубы.
У кита ноги? – Нет у кита ног.
У деда сани? – Есть у деда сани.
У мамы бусы? – Есть у мамы бусы.
У Вовы часы? – Есть у Вовы часы.
У дома ухо? – Нет у дома уха.

картинки, предлагает ему внимательно рассмотреть их.
Затем просит угадать

и сказать, о каком
предмете идёт речь.


Логопед: Ребенок:
Льётся, журчит (что?) вода.
Летает, жужжит (что?) уха.
Растёт, зеленеет (что?) липа.
Играют, бегают, шалят (кто?) дети.
Мыльная, белая (что?) пена
Голубое, безоблачное (что?) небо.
Мягкая, пушистая (что?) вата.

изображенные на них, и объясняет значение малознакомых слов.
Логопед:
Овальная таблетка

– пилюля
Комната на корабле – каюта
Сухое, не сладкое печенье – галеты.
Затем, он предлагает ребенку заменить слова в предложении с опорой на картинку.
Логопед: Ребенок:
Пете дали овальные таблетки. Пилюли
На корабле удобные комнаты. Каюты
Дети ели не сладкое печенье. Галеты

Ребенок:
Кто мелет муку? Мельник.
Кто кладет печи? Печник.
Кто ухаживает за лесом? Лесник.
Кто много шутит? Шутник.
Кто продает и рубит мясо? Мясник.
Как называется спортсмен, который катается на лыжах? Лыжник.
Кто пасет коней и коров? Пастух.
Кто кует цепь? Кузнец.
Кто много ленится? Лентяй.
Кто много болтает? Болтун.
Кто лечит больных? Доктор.
Кто управляет самолетом? Летчик.

звучат первые слоги и обозначь фишкой соответствую-щего цвета.

буквы и звуки,
соединять буквы в слоги и
слова.
Описание:
1.Найди животных,

названия
которых состоят из 2 слогов;
из 3 и т.д.
2.Придумай слова,
начинающиеся на слоги в
малом круге.
3.Выбери на большом круге
несколько слогов и придумай
слова.