Презентации по Педагогике

Что за странный Человечек деревянный На земле и под водой Ищет ключик золотой? Всюду нос суёт свой длинный. Кто же это?

Вот опять потемнелоИ сумрачно стало.До чего же зимойСветит Солнышко мало. От мороза румяное, Словно шар вниз упало, Закатилось за дом

«Море родителей, но мало отцов и матерей, которые интересуются своими детьми» В.Г.Белинский В законе Российской Федерации “Об образовании” говорится: “Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы

“Ты вспоминаешь не страну большую, Которую изъездил и узнал.Ты вспоминаешь Родину такую,Какой её ты в детстве увидал”Константин Симонов  Академик Д.С. Лихачёв отмечал: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему

Главные задачи современной школы: раскрытие способностей каждого ученика; воспитание порядочного и патриотичного человека; воспитание личности, готовой к жизни в высокотехнологичном, конкурентном мире. «Учение не должно сводиться к беспрерывному накоплению знаний, к тренировке памяти, хочется, чтобы дети были путешественниками, открывателями и творцами

Этапы исследовательской работы: выявление учеников, желающих заниматься исследовательской работой выбор темы, постановка проблемы, задач, выдвижение гипотезы составление плана исследования индивидуальная работа руководителя с учащимися оформление выполненных исследований и проектов итог исследовательской работы–выступление на уроке,

22 июня 1941 г. На нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг – фашистская Германия. «Великая Отечественная война… Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о ней – мужские. Это понятно: воевали-то в основном мужчины

Целевое назначение технологии- формирование таких гражданских умений и навыков, как: умение вырабатывать своё собственное мнение, осмыслить опыт, прийти к определенным умозаключениям, логично выстроить цепь доказательств, выразить себя ясно и уверенно. Дидактические аспектыактивность субъектов образовательного процесса;связь обучения с жизнью;ценность личности;сотрудничество в обучении;развитие

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Дыхание - основа для нормального звукопроизношения и речи в целом. У детей с нарушениями речи дыхание, как правило, поверхностное, ротовое, смешанное. Дыхательные упражнения помогают вырабатывать длительный выдох, учат экономно расходовать воздух в процессе речи. При правильном, систематическом выполнении дыхательная гимнастика

Задержка психического развития (ЗПР) – замедление темпа созревания различных психических функций, отставание в развитии психической деятельности. Развитие лексики в онтогенезе.Его формирование зависит от таких факторов как развитие представлений ребенка об окружающей действительности, развития мышления, внимания, памяти и других психических процессов.    

Проект направлен на привлечение родителей и детей к активному сотрудничеству по развитию правильного звукопроизношения и фонематических процессов посредством применения мультимедийных технологий. Актуальность Анализ семей воспитанников, анкетирование родителей, сбор анамнестических данных показали, что многим родителям не

Цели игрыНаучить составлять предложение по картинке.Научить определять количество слов в предложениях. Составь предложение по картинке Сколько слов в предложении?23514

Герб Расположен в северо-восточной части Вологодской области Реки: Северная Двина, Сухона, Юг

- «Краеведение - это научный комплекс, который объединяет естествоведение и общественное краеведение, которое всесторонне изучает природу, население, хозяйство, историю и культуру определенной части страны».

« Человек без духовной жизни не существует. От качества, содержания, направленности духовной жизни по сути своей должно зависеть качество самой личности человека». III.А. Амонашвили В концепции модернизации российского образования сформулированы важнейшие задачи воспитания школьников: формирование

Цели: Установить доверительные отношения; психологический контакт с родителями; Формировать систему воспитательных отношений в совместной деятельности между родителями и детьми; Создавать социально - психологические основы всестороннего целостного развития личности; Формировать положительную мотивацию обучения и межличностные отношения между детьми, родителями, педагогами. Задачи построения

ЗАДАЧИ : * ОРГАНИЗОВАТЬ ЗАНЯТОСТЬ ДЕТЕЙ ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ. * РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ. * ВОСПИТЫВАТЬ УВАЖИТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ДРУГ К ДРУГУ, К ПРИРОДЕ, К СВОЕЙ МАЛОЙ РОДИНЕ. Цель :Предупреждение правонарушений и пропаганда здорового образа жизни. Мы играемРядом друзья

Нахождение на железнодорожных путях, переход их в не установленных местах, озорство, хулиганство и необдуманные поступки всегда связаны с риском и опасностью для жизни, во избежание чего вам необходимо строго соблюдать установленные на железных дорогах правила безопасного поведения.Помните! Переходить железнодорожные пути можно

Муха, Муха-Цокотуха, позолоченное брюхо! Муха по полю пошла, муха денежку нашла…… Упражнение «Улыбочка»