Презентации по Педагогике

 Альберт ЭнштейнВеликие дисграфики:Марк Фарадей –великий физик и математикХанс Кристиан АндерсенТом КрузЛиндон Джонсон – Американский президентКарл XVIГустав – Шведский король. По данным различных исследований, дисграфия в той или иной степени встречается у 5–15% младших школьников и у 3–7% детей от 10 до

Тенденции развития современных основ педагогики:изменяется представление о личности учащегося, способной к рефлексии, саморегуляции; личность ученика становится системообразующим началом;подвергается ревизии отношение к ученику как объекту педагогических воздействий, и за ним закрепляется статус субъекта образования;наряду с социализацией важное значение придается стремлению к

Жить – значит сделать художественное произведение из самого себя.

Уровни новшеств в образованииУсовершенствование – изменение одного или более элементов образовательного процесса; приспособление известной методики к новым условиям учебной деятельности ( новые способы создания групп)Рационализация – установление нового правила использования известных педагогических средств для решения традиционных задач ( иной способ составления

Цель педсовета:Создание оптимальных условий функционирования и совершенствования управления качеством образования в школе. Задачи педсовета:Способствовать формированию у педагогов теоретических представлений о системе управления качеством образования в учреждении, о возможностях и условиях использования различных способов и методик для диагностических процедур, поиск новых форм

Монистический подходСущность мотива отражается в отдельных феноменах:Потребность – почему? (Ковалев В.И, Петровский А.В, Рубинштейн С.Л)Цель – для чего?Свойства личности – Почему именно эта цель? Какой способ достижения? (Васильев И.А, Магомед-Эминов М.Ш.) Системный подходПоведение и деятельность объясняется совокупностью факторов, каждый из которых

Пояснительная запискаПроблемная ситуацияАктуальностьНовизнаЦелиЗадачиПроблемное полеЦелевая группа Цели Формирование мотивации к здоровому образу жизни за счет создания комплекса здоровьесберегающих мероприятий, учитывающих половозрастные особенности детей и формирующих нормы и правила здорового образа жизниСоздание комфортной образовательной среды на основе внедрения здоровьесберегающих технологий в работе с

Иди в школу по дорожке, На крылечке вытри ножки! А потом лишь заходи — День учебный впереди! Входишь в класс со словом «здравствуй» И здоровым будешь сам, Чтоб чувствовать себя прекрасно, Желай здоровья по утрам!

Инновация- – это нововведение, изменение, которое вносит новые элементы в среду внедрения и вызывает обновление системы. Именно в системе школьного образования зародилось инновационное обучение. Технология такого обучения была разработана и предложена для внедрения группой зарубежных исследователей в 1978 г. Сторонники этого

СОДЕРЖАНИЕ Вступительное слово. Мои советы О табакокурении Итоги успеваемости за 3 четверть. Анкета для следующего собрания ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВОПожалуй, это слишком мягкое название для таких привычек у наших подрост-ков, как пьянство, курение, токсикома-ния, наркомания. Откуда взялись эти напасти?

ИдеяЮбилей детского сада АктуальностьНа дни рождения принято дарить подарки. Этот проект останется добрым, ярким воспоминанием для наших детей, родителей и всех сотрудников детского сада.

Участники проекта - воспитанники СДС- сын Дмитрий(3 года)мама и воспитатель - Митина А. Г. дочь Мария (7 лет) Цель проекта:раскрыть творческий и интеллектуальный потенциал детей; уточнить характерные признаки времен года.

Основные задачи курса:Познакомиться с основными принципами работы современных технических и аудиовизуальных средств обучения.2. Рассмотреть особенности использования информационных и компьютерных средств в учебном процессе.3. Изучить технологии отбора и изготовления наглядного учебного материала.4. Выработать приемы использования образовательных ресурсов Интернет.5. Научиться вести дистанционное

Цель: смоделировать единую линию работы по развитию ребёнка на этапах дошкольного и начального школьного обучения, способствующую успешной адаптации первоклассников. Задачи: 1.Рассмотреть проблемы, выяв-ленные в данный период.

Задание 1. Используя карты Атласа назовите реки, которые относятся к бассейнам океанов и области внутреннего стока (не менее трех) Задание 2. Найдите пару1. Водораздел 2. Паводок 3. Подземные воды 4. Ледник5. Речная система 6. ОзероА. Вода в природном

Чтение и читательская деятельность в разных классах  начальной школы имеют свои специфические особенности. Если в первом классе чтение выступает объектом усвоения ( осваиваются способы чтения, ведется работа над пониманием прочитанного), то во втором - четвертом классах чтение постепенно становится общеучебным умением,

Примите мои поздравления с зачислением вашего ребенка в 1 «А» класс ГБОУ школы № 44! Разумовская Маргарита Владиславовна +7(911)844-34-71 www.margarita-teacher.ru

Рефлексия Латинское слово reflexio – обращение назад Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своем внутреннем состоянии, самопознание. В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и ее результатов. Классификация

Типы сказок в сказкотерапииАвторскиеНародныеРазвлекательные,художественные,дидактические,психологическиемедитативныепсихокоррек-ционныепсихотерапев-тическиеразвивающие Целями психологической сказки выступают:Раскрытие перед человеком глубин его собственного внутреннего мира, развитие его самосознания, знакомство с основными психологическими понятиями. Помощь на пути становления его личности.

Цель: создать (обеспечить) образовательное пространство, в котором реализуются:1.системно-деятельностная парадигма образования, которая предполагает наличие у учащихся учебно-познавательной мотивации, умения определять (ставить) цель предстоящей деятельности и планировать её, а также оперировать логическими приёмами мышления, владеть приёмами самоконтроля и самооценки как важнейшими учебными действиями;