Презентации по Педагогике

Содержание внеурочной деятельности направлено на:Осознание ребёнком уникальности своей личности, которая обладает индивидуальными особенностями, определёнными интересами, привязанностями, ценностямиОриентацию в человеческих качествах, осознание значимости таких нравственных категорий, как добро, красота, истинаУмение давать оценку своим действиямУмение выражать собственное мнение, участвовать в обсуждении, дискуссииОсознание себя

Цель урока: 1.повторить и закрепить знания, умения, навыки по пройденным новым темам;2. развитие познавательной деятельности, активности, мышления;3. воспитание чувства соперничества, ответственности за проделанную работу

Цель:Экспертиза результатов организации внеурочной деятельности образовательного учреждения в условиях инновационной работы по формированию модели школы профессионального самоопределения Задачи:Обозначить проблемы и перспективы организации внеурочной деятельности школьников на разных ступенях обучения в условиях инновационной работы образовательного учреждения по формированию модели школы профессионального самоопределения.

Формы организации образовательного процессаПластообразнаяСпиралевиднаяВзаимопроникающаяКонтрастнаяИндивидуально-дифференцированная Пластообразная форма организации образовательного процессаПознавательные виды деятельностиХудожественно-эстетические виды деятельностиИгровые виды деятельностиКоммуникативные виды деятельности

Ознакомление со статьями Всеобщей декларацией прав человека и Конвенцией о правах ребёнка. Статья 3Каждый человек имеет право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу.Статья

Технология оценивания –это технология действия в ситуациях оценивания. Задачи технологии оценивания: - Определить, как ученик овладевает умениями по использованию знаний- т.е современным целям образования. - Развивать у ученика умения самостоятельно оценивать результат своих действий, контролировать самого себя, находить и исправлять собственные

Цели и задачи портфолио — создание ситуации успеха для каждого ученика, повышение самооценки и уверенности в собственных возможностях; — максимальное раскрытие индивидуальных способностей каждого ребенка; — развитие познавательных интересов учащихся и формирование готовности к самостоятельному познанию; — формирование установки на творческую

«Сейчас без языка нельзя. Пропадешь сразу, или из тебя шапку сделают, или воротник, или просто коврик для ног…»Кот Матроскин 1. Понятие о специфике детской литературы. Зачем детям читать?

Значение книги в жизни современного школьника Общешкольное родительское собрание Рассматриваемые вопросыЗначение книги в воспитании ребёнка Что происходит с детским чтением в Архангельской области Как часто дети посещают библиотеку в нашей школе Какие черты личности развивают книги Советы родителям

Число обучающихся в классах VII вида в МОУ СОШ № 36 Цель работы – создание условий для личностного роста учащегося, формирования инновационного мышления, ориентированного на использование новейших педагогических технологий.

Административная дееспособностьСпособность своими действиями приобретать права, осуществлять обязанности, лично нести ответственность за нарушения, возникает в полном объеме с 18 летЧастичная дееспособность наступает с 16 лет Гл.2, ст.2.3.Дисциплинарная ответственность - с момента поступления в школу, детский сад Понятие ответственностиадминистративная ответственность наступает за

Цель: Повышение уровня компетентности педагогов по вопросам проектно-исследовательской деятельности в начальной школе.Задачи:1.Совершенствование научно-методической и информационной поддержки педагогов в работе с учащимися по формированию умений и навыков проектно -исследовательской деятельности.2. Разработка требований к проектно-исследовательской работе ученика

Цель проекта: - Создание условий для благоприятного климата взаимодействия с родителями. -Установление доверительных и партнерских отношений с родителями. -Вовлечение семьи в единое образовательное пространство. -Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и

ЦЕЛИ УРОКА1.ЧТО ТАКОЕ ВЫДАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ 2. ЧТО ДЕЛАЕТ ЧЕЛОВЕКА ВЫДАЮЩЕЙСЯ ЛИЧНОСТЬЮ.3. МОЖЕШЬ ЛИ ТЫ СТАТЬ КЕМ ЗАХОЧЕШЬ. Я ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯВЫДАЮЩАЯСЯ ЛИЧНОСТЬ.ГЕНИАЛЬНОСТЬ.ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ.

В УСЛОВИЯХ ШКОЛЫ РЕШАЮТСЯ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ ТРУДОВОГО ВОСПИТАНИЯ:формирование у учащихся положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни, высоких социальных мотивов трудовой деятельности;развитие познавательного интереса к знаниям, потребности в творческом труде, стремление применить знания на практике;воспитание высоких моральных качеств, трудолюбия,

Заглянь, заглянь, Сонечко, До нас у віконечко.Тут малята граються,Тебе дожидаються! Донецька обл.Володарський район смт Володарське,вул. Кірова б. 12.Дошкільний заклад розраховано на 105 місць.Відвідують дитячий садок 145 дітей. Функціонують п’ять груп:ясельна група ; І молодша група ;ІІ молодша група ; середня група

Быть готовым к школе – не значит   уметь читать, считать,  много знать,  а  значит  быть готовым всему этому научиться. Л.А. Венгер С введением нового Федерального государственного образовательного стандарта начального