Презентации по Педагогике

План уроку Зміни в соціальному складі населення.Формування партійно-бюрократичної номенклатури.Масові репресії. «Великий терор».Пропагандистський ідеал радянської людини.Зміни у масовій психології та свідомості населення. 1. Зміни в соціальному складі населення. З 1933 р. уводяться паспорти, що значно обмежило можливості селян змінювати місце проживання

Особенность ВНД младших школьников: Неустойчивость основных процессов и преобладание возбудительных процессов,Повышенная истощаемость при нагрузке,Затрудненность формирования новых условных связей (требуется большее число повторений),Непрочность вновь образованных связей и их утрата.АКТУАЛЬНОСТЬ Особенность анализаторных систем и опорно-двигательного аппарата:К 6-7 годам заканчивается формирование совместного зрения двумя

Типология экспертизы в образовании Какие существуют экспертизы в образовании?Сегодня оценка эффективности системы образования является одной из ключевых проблем в практике управления, в формировании и реализации образовательной политики; необходимость в качественных экспертных процедурах возрастает с развитием инноваций в сфере образования.По выполняемой функции

Структура исследовательской работы по педагогикеНазвание работы (тема исследования).Содержание.Введение.Обзорная часть, носящая реферативный характер. Выводы по обзорной части.Основная часть.Выводы по основной части.Педагогический эксперимент.Выводы по экспериментальной части.Заключение.Список использованной литературы.Приложения. Фрагмент обоснования актуальности одного из исследований в области профессиональной педагогики… выполнен ряд интересных фундаментальных исследований.

Инновационные процессы на современном этапе развития общества затрагивают в первую очередь систему дошкольного образования как начальную ступень формирования личности. Внимание педагогов дошкольного образования акцентируется на развитии творческих и интеллектуальных способностей детей. На смену традиционным методам приходят активные методы обучения и воспитания,

Метод обучения в сотрудничествеStudent Team Learning (STL, обучение в команде) Jigsaw (пила) Learning Together(учимся вместе) Инновационные формы обучения Обучение в команде задача каждого учащегося состоит не только в том, чтобы сделать что-то вместе, а в том, чтобы познать что-то вместе,

Основные нормативные документы, регламентирующие организацию оздоровительной деятельности в ДОУ1.Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении (постановление Правительства РФ от 12.09.2008г. № 666) (от 27.10.2011г. № 2562)2.Федеральные государственные требования (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ

ОбучаемостьIII уровень –творческий уровень (способность самостоятельно интегрировать новые знания в систему собственных знаний, умение проектировать новые способы решения)II уровень – высокий уровень (способность активно использовать приобретённые знания в знакомой ситуации)I уровень – средний уровень (позволяет ученику понимать и запоминать новую информацию,

Слабоуспевающий ученик – это ребенок, который не может продемонстрировать тот уровень знаний, умений, скорость мышления и выполнение операций, который показывают обучающиеся рядом с ним дети. УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННАЯ РАБОТА МОЗаседание МОФормирование банка данных учащихся, имеющих низкую мотивацию по предметам естественно – математического цикла Контроль

Совместная деятельность с детьми средней группы по формированию правил дорожного движения и поведения на улице в средней группе Цель: - Расширять представления детей об улице: машины движутся по проезжей части улицы, пешеходы по тротуару; познакомить детей с некоторыми правилами передвижения

Найважливіше – не те велике, до чого додумались інші, але те маленьке, до чого прийшов ти сам. Харукі Муракамі І прописні істини потребують, щоб їх часом нагадували. Максим Тадейович Рильський Причини,

Задача подготовки учащихся кпрохождению итогового контроляявляется одной из важнейших задач и ставится перед учителем на раннем этапеизучения новой учебной дисциплины. Методы контроляПод методами контроля понимают системупоследовательных взаимосвязанныхдиагностических действий педагога иобучающихся, обеспечивающих обратнуюсвязь в процессе обучения с цельюполучения данных об успешности обучения,эффективности

Рішення виконавчого комітету Славутської районної ради народних депутатів Хмельницької області від 16.12.1982 р. № 280 «Про затвердження акту Державної комісії по прийняттю в експлуатацію дитсадка-ясел на 320 місць в селищі Хмельницької АЕС».

4.Направление Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Ценности: здоровье физическое, здоровье социальное (здоровье членов семьи и школьного коллектива),активный, здоровый образ жизни. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС) Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития

Мой девиз: « Сотвори себя сам»Кузьмина Галина Ивановна – классный руководитель 6 класса учитель математики . Работаю классным руководителем 26 лет, имею высшее образование, закончила физико-математический факультет. Резюме 6 класса «Смайлики»В классе 8 обучающихся-7 девочек, 1 мальчикДевиз: Мы «СМАЙЛИКИ», мы смелые

Функциями УУДявляются:Регуляция учебной деятельностиСоздание условий для саморазвития и самореализации личностиОбеспечение успешности обучения Виды УУД:РегулятивныеПознавательныекоммуникативные

Нарушения речи периферического характера Дислалия Дислалия - нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранности речевого аппарата. Дислалию подразделяют на 2 вида: механическую и функциональную.

ориентация образовательного процесса на духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, достижение планируемых результатов освоения основной образова­тельной программы начального общего образования; обеспечение эффективной «обратной связи», позволяющей осуществлять регулирование (управление) системы образования на основании полученной информации о достижении планируемых результатов.Основные функции системы оценки: Новое

Причины тяжёлой адаптацииОтсутствие в семье режима дня, совпадающего с режимом детского садаНаличие у ребёнка своеобразных привычекНеумение занять себя игрушкойНесформированность культурно-гигиенических навыковОтсутствие у ребёнка опыта общения с незнакомыми детьми и взрослымиНаличие отклонений в здоровье (со стороны неврологических и соматических статусов) Как помочь?По