Презентации по Педагогике

Важно не то, во что играть, а как и что при этом чувствовать. Я. Корчак Компетенция – отчужденное, заранее заданное социальное требование (норма) к образовательной подготовке ученика,

! ЛЕВОРУКОСТЬ (левшество) — функциональное преобладание левой руки над правой. Леворукость не может быть препятствием для достижения цели. Леворукость – это не патология и не недостаток развития. Это очень важная индивидуальная особенность ребенка, которую

стили семейного воспитанияПопустительскийСостязательныйРассудительныйПредупредительныйКонтролирующийСочувствующийгармоничный Типы темперамента родителей, их совместимость;Традиции семьи, в которых воспитывались сами родители;Научно-педагогическая литература, которую читают родители;Уровень образования родителейНа выбор стиля воспитания оказывают влияния:

Информационно-образовательная среда как фактор повышения качества образованияПедагогические чтенияЯнварь 2010МОУ «Канашская средняя общеобразовательная школа» Содержание образования - важный элемент педагогической системы, в состав которой входят: цель образования, содержание образования, средства, методы, формы, обучающие и обучаемые.

Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 14 августа 2009 г. № 593 "Информационная компетентность - качество действий работника, обеспечивающих эффективный поиск, структурирование информации, ее адаптацию к особенностям педагогического процесса и дидактическим требованиям, формулировку учебной проблемы различными информационно-коммуникативными

Количество Нобелевских лауреатов, связанных с университетами СШАЧикагский университет – 87Колумбийский университет – 82Массачусетский технологический институт – 78Гарвардский университет – 75 Калифорнийский университетв Беркли – 66 Стэнфордский университет – 51 Йельский университет – 50Корнелльский университет – 41 Академический рейтинг университетов мира- 2012

Воспитательная системагосударственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №512 Цель: формирование социально активной и законопослушной личности, строящей свои отношения с людьми на основах равноправия и толерантности, знающей и утверждающей права и свободы Человека, способной к нормальному функционированию в обществе.

Понятия «личность» и «индивид» Определения понятий «личность» и «индивидуальность»

Образование в Японии – это культ, поддерживаемый семьей, обществом и государством.В условиях, когда большинство японцев находятся на одном уровне благосостояния, образование детей – это единственное, в чем они могут соперничать.Японские мамы просто помешаны на том, чтобы их дети получили самое лучшее

Образование в течение всей жизни стало экономически необходимоБум знаний: объем доступных знаний удваивается каждые 7-8 лет Большая часть преподаваемого сегодня не будет преподаваться через несколько летЗнания, полученные в школе или университете, теряют актуальность в течение жизни. Условия глобализации требуют больше творчества

Существует теория функциональной асимметрии полушарий головного мозга. За последние десятилетия она активно развивалась, накоплен значительный теоретический и практический материал. Основы функциональной специализации полушарий мозга являются врождёнными. Однако в практической работе педагогов редко учитываются данные об индивидуальном профиле функциональной асимметрии мозга ребёнка.

ТЕМА: «КОНСУЛЬТАТИВНЫЙ ПУНКТ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ В ВОЗРАСТЕ ОТ 2 ДО 7 ЛЕТ, НЕ ПОСЕЩАЮЩИХ ДОУ КАК ОДНА ИЗ ВАРИАТИВНЫХ ФОРМ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ» НОРМАТИВНО – ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ- Устав МБДОУ;- Конституция РФ;- Закон РФ «об образовании» от 10.07.1992г.№3266-1;- Декларация прав ребёнка;- Типовым

Внеклассное мероприятие – слайд-лекция, включенная в сборник бесед (слайд-лекций) «Твое здоровье» для обучающихся техникума(авторы: Т.Л. Тетерина, педагог-психолог, Т.В.Проскрякова, социальный педагог) Цель: профилактика ВИЧ/СПИДа среди обучающихся Задачи: ♦ сформировать ценностное отношение к своему здоровью;♦

Что значит – современный?Виды образования:ТрадиционноеИнновационноеШоковое Современный – отвечающий на вызовы времени Задачи урокаОбучающий – чему?Умению эффективно действовать в нестандартной ситуации на основе целостной картины мираВоспитывающий – что? Высшие ценности, смыслы, мотивы взросления, учебно-трудовой деятельности, социальной активности, «самопроцессы», субъективностьРазвивающий – что?Деятельность, мышление,

Учебно - методическое пособие по теме: Конфликт для профессии 38.01.02 Продавец, контролер-кассир Актуальность темы: Каждому культурному человеку необходимо иметь элементарные представления о конфликтах, о способах достойного выхода

Предпосылки создания концепции 4 класс – какими мы стали?3 класс – кто такие все мы? 2 класс – откуда я родом? 1 класс – кто я такой? Образ выпускника 1 ступениОбраз выпускника 1 ступениИдеяпроблемаЦельЗадачиГипотезаИтогПринципы Ценностно-ориентационныйИндивидно-групповойФункционально-деятельностныйПространственно-временнойПространственно-временной

Аналіз роботи по реалізації програми «Основні орієнтири виховання» Виховна робота в 2012-2013 році здійснювалася на створення сприятливих умов для всебічного розвитку дітей, їх адаптації в соціумі, формування демократичного світогляду, ціннісних орієнтирів, засвоєння морально - етичних норм, сприйняття

ПОРТФОЛИО как форма организации самостоятельной работы — это коллекция самостоятельных работ студентов за определенный период времени (обычно за семестр или учебный год), которая рассматривается: либо с точки зрения прогресса студента, либо с точки зрения соответствия учебной программе

План проведения педагогического совета: Новая образовательная инициатива «Наша новая школа» (требования к современной школе). Директор гимназии Безверхая О.В. (10 мин.)Компетенция и компетентность. Современные педагогические технологии. (основные направления развития гимназии в рамках образовательной инициативы «Наша новая школа» Зам. директора по УМР