Презентации по Педагогике

1.Одно из чисел при умножении называется А. слагаемое; Б. множитель; В. уменьшаемое; Г. сумма.

ПОРТРЕТ ПСИХОЛОГА Шевцова Катерина Олександрівна Освіта: повна вища Навчальний заклад: Запорізький національний університет» Рік закінчення: 27 червня 2014 року Спеціальність за дипломом : «Магістр психології » і здобула кваліфікацію психолога викладача вищого навчального закладу.Посада:

ГубернаОльга ВикторовнаВоспитатель ГПД Малоянисольской ООШ І-ІІІ ст. имени В.В.БалабанаАвтор: Губерна О.В. Образование :Бердянский Государственный институт, специальность: учитель начальных классовСтаж работы : 26 летКвалификационная категория: специалист I категорииАвтор: Губерна О.В.

1. Предмет, цель и задачи педагогической акмеологии АКМЕОЛОГИЯ - наука о закономерностях, условиях, факторах и стимулах, содействующих или препятствующих самореализации творческих потенциалов зрелых людей в процессе самодвижения к вершинам профессионализма и продуктивности созидательной деятельности, воплощаемой в социально значимых продуктах культуры, искусства,

ГОСУДАРСТВЕННАЯ АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ 9 КЛАССОВ Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденного приказом Минобразования России от 03.12.1999 №1075ГИА выпускников 9 классов – это

Алгоритм изучения темыПричины быстрого развития образования в СШАФакторы, повлиявшие на развитие образования (экономические, культурно-политические)Современная система образования в СШАСпециальное образование в США По уровню развития образования Соединенные Штаты Америки значительно обгоняют западноевропейские страны.

Направление: общеинтеллектуальное Цель курса: Включение младших школьников в самостоятельное решение учебных задач и развитие исследовательской компетенции учащихся посредством овладения ими методов научного познания и умений учебного исследования. Задачи курса:- обучение проведению учебных исследований младших школьников;- развитие творческой исследовательской активности

создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему ценностями, взглядами, ориентациями, установками, мотивами деятельности и поведения. .Задачи:- развивать систему гражданского и патриотического воспитания ; - воспитывать уважительного отношения к героическому прошлому Родины;- повышать качество патриотического воспитания через

Преподаватель обращается не к изучаемому предмету с целью познать его, а к воспринимающему мышлению с целью передать ему готовое познание, и передать не механически, как перекладываются вещи с места на место, а как свеча зажигается от другой, со всеми последствиями горения

Повестка родительского собранияКомпьютер – друг или враг.Развитие внимательности.. Компьютер – друг или враг

Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и в других делах.Приводите примеры положительного влияния книги на вашу собственную жизнь или жизнь других людей. Поощряйте дружбу с детьми и взрослыми, которые любят читать. Развивайте воображение вашего

Трудный ребёнок– это учащийся, у которого в течение длительного времени (более 3 месяцев) наблюдается одна или несколько проблем в социально-эмоциональной, учебной, мотивационно-волевой сферах. Это проблемы:в обучении; во взаимоотношении со сверстниками; во взаимоотношении с родителями; рисковое поведение, в том числе различного рода

ЧТО ТАКОЕ «ПОРТФОЛИО»? С чего все началось? С приказа Минобразования России и Российской академии образования от

Вступление.Данная работа может быть использована на обобщающем уроке по теме «Решение квадратных уравнений»с целью повторения и обобщения изученного материалаОтдельные части работы могут быть использованы и на обучающих уроках или во внеклассной работе с целью ознакомления с дополнительными сведениями. Содержание:Теоретический материалПримеры решения

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА В УСЛОВИЯХ ПЕРЕХОДА НА ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ПРИКАЗ № 373 от 6 октября 2009 г. Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования Утвердить прилагаемый ФГОС начального общего образования.Ввести в

Как Я могу сделать этот выбор??Для этого я должен ответить для себя на 2 основных вопроса (предельно честно)«Я хочу получить Высшее профессиональное образование и получить специальность спустя 7-8 лет после окончания 9 класса»«Я хочу получить рабочую специальность и спустя 2-3 года

Трудности и стратегии поддержки старшеклассниковКогнитивные :связаны с особенностями переработки информации в ходе ЕГЭ, работа с бланками, тестами. Здесь необходимы умения :хорошая переключаемость и оперативная память) Помощь - в тренировке заполнения бланков, психологические игры и упражнения .Личностные:особенности восприятия учеником ситуации экзамена (его

Пояснительная записка: Проблема? переделатьПроект имеет одну из основных целей оказать помощь участникам городского конкурса интеллектуальных игр «Марафон знатоков». Работа проходит в возрастных группах 6-х и 7–х классов. Занятия проходятся два раза в неделю по 2 часа. Недельная нагрузка

Алексин-«Раздел имущества»Рассказ от лица девочки, которая в результате родовой травмы, должна была вырасти неполноценным человеком. Мама - крепкий специалист по охране окружающей среды, папа - несостоявшийся художник, экскурсовод в музее. Мамина мама, дающая руководящие указания по телефону. И любимая бабушка -

1. Право – охраняемая государством, узаконенная возможность, свобода, что необходимо делать, осуществлять. 2. Право – совокупность, устанавливае-мых и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.