Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентации по Педагогике

Народная игрушка как средство развития художественного творчества старших дошкольников
Народная игрушка как средство развития художественного творчества старших дошкольников

Цель исследования – выявить педагогические условия развития художественного творчества старших дошкольников посредством ознакомления с народной игрушкой.Объект исследования – художественное творчество.Предмет исследования – процесс развития художественного творчества старших дошкольников при ознакомлении с народной игрушкой. Задачи исследования:1. Дать характеристику детского творчества на основе

Использование элементов исследовательской деятельности на уроках окружающего мира
Использование элементов исследовательской деятельности на уроках окружающего мира

«Все знают, что это невозможно. Но вот приходит невежда, которому это неизвестно - он-то и делает открытие». Эйнштейн Альберт Во-первых, научить детей познавать окружающий мир. И я не хочу, чтобы книги

О проекте федерального закона Об образовании в Российской Федерации
О проекте федерального закона Об образовании в Российской Федерации

Предыстория законопроекта 2000 г. - общие принципы законодательства по образованию в СНГдекабрь 2004 г. – предложение Союза Ректоров по созданию образовательного кодекса (интегрированного закона)май 2005 г. – интегрированный законодательный акт включён в планы Правительства РФ2008 г. – один из итогов практики реализации

Сущность педагогической деятельности
Сущность педагогической деятельности

1. Сущность педагогической деятельности.Педагогическая деятельность – особая сфера деятельности, направленная на передачу новому поколению человечества опыта, накопленного предыдущими поколениями. Педагогическая деятельность представляет собой управление деятельностью воспитанника с целью его воспитания и обучения, развития его как личности.Сидоров С.В. - http://sv-sidorov.ucoz.com Субъект педагогической

Основная образовательная программа
Основная образовательная программа

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 комбинированного вида Пушкинского района Санкт-Петербурга Основная образовательная программа дошкольного образования государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №27 комбинированного вида Пушкинского района Санкт- ПетербургаПрограмма ориентирована на детей в возрасте от полутора до семи

Проектная деятельность учеников
Проектная деятельность учеников

АктуальностьЛичностно-ориентированный подход вносит существенные изменения во все компоненты системы обучения: цели, содержание, принципы, технологии обучения и в организацию учебно-воспитательного процесса. Обучение иностранному языку признается приоритетным направлением в обновлении образования. Процессы обновления в сфере обучения предоставляют педагогам право и возможность самостоятельного выбора

Организация социальной работы в школе-интернате
Организация социальной работы в школе-интернате

Социальный педагог- ключевая фигура в школе, призванная объединить усилия семьи, школы, общественности для оказания помощи ребёнку. ЦЕЛЬ:осуществление мероприятий по социальной защите детей, адаптации и социальному развитию личности в школе и обществе.

Мотивация учебной деятельности обучающихся и обеспечение условий для ее развития
Мотивация учебной деятельности обучающихся и обеспечение условий для ее развития

МОТИВ 1. Побудительная причина, повод к какому-нибудь действию. По личным мотивам. Важный мотив. 2. Довод в пользу чего-нибудь. Привести мотивы в пользу своего решения. Убедительный мотив.МОТИВАЦИЯ [нем. Motivation, фр. motivation < лат. — см. мотив1]. Наличие причинно-следственной связи

Тренажер по теме Имя существительное
Тренажер по теме Имя существительное

В каком ряду все имена существительные разносклоняемые? В каком ряду все слова являются именами существительными?

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Принцип этот - безусловное принятиеБезусловно принимать ребенка – значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть! Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не

Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа
Механизмы реализации ФГОС и ФГТ на основе деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса на ступенях ДОУ – начальная школа – средняя школа

Центр системно-деятельностной педагогики «Школа 2000...» АПК и ППРО РФДанный эксперимент будет проводиться при поддержке: Комитета Государственной Думы Федерального Собрания РФ по образованию; Российской Академии Образования;Академии ПК и ППРО Министерства образования и науки РФ; Института системно-деятельностной педагогики.Участники эксперимента: ДОУ, СОШ, лицеи, гимназии,

Межпредметная интеграция в школьном курсе дисциплин естественного цикла на примере преподавания биологии в школе
Межпредметная интеграция в школьном курсе дисциплин естественного цикла на примере преподавания биологии в школе

АКТУАЛЬНОСТЬ, ЦЕЛИ И ФУНКЦИИ ИНТЕГРАЦИИ Окружающий нас мир интересует школьников, побуждает их отвечать на вопросы, которые перед ними ставит жизнь. Путь к истине в научном поиске идет не только через увеличение информации в своей исследуемой области, но и через обмен

Методический портфолио учителя истории и обществознания
Методический портфолио учителя истории и обществознания

Мое педагогическое кредо:Задачей воспитателя и учителя остается приобщить всякого ребенка к общечеловеческому развитию и сделать из него человека раньше, чем им овладеют гражданские отношения.

Организация и нормативно-правовое обеспечение государственной аттестации выпускников
Организация и нормативно-правовое обеспечение государственной аттестации выпускников

Закон Российской Федерации от 10 июля 1992 № 3266-1 «Об образовании» (с изменениями и дополнениями)Положение о государственной (итоговой) аттестации выпускников IX и XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 03.12.1999 № 1075

Типы уроков
Типы уроков

Типы уроков Традиционный урокТрадиционный урок решает общеобразовательную задачу - вооружить учеников знаниями и строится в основном на объяснительно-иллюстративном методе. На таком уроке широко применяются наглядные пособия, организуется наблюдение и описание увиденного.

Самые полезные продукты
Самые полезные продукты

Цель:Дать представление о том, какие продукты наиболее полезны и необходимы человеку каждый день.Научить детей выбирать самые полезные продукты. ДЛЯ ЧЕГО ЧЕЛОВЕКУ НУЖНА ЕДА?

Организация работы с одаренными детьми младшего школьного возраста
Организация работы с одаренными детьми младшего школьного возраста

Неопределенность современной окружающей среды требует проявления не только высокой активности человека, но и его умений, способности нестандартного поведения.МБОУ "Томаровская СОШ №1 Василенко В.А. (педагог-психолог) Задача школы — поддержать ребенка и развить его способности, подготовить почву для того, чтобы эти способности были

кукла кувадка
кукла кувадка

Что такое кукла? – это детская игрушка в виде фигурки человека (словарь Ожегова);– это любая фигурка человека, даже если она не является детской игрушкой (мнение учёных: археологов, искусствоведов). Куколки делались и длятого, чтобы защититьчеловека от злых сил,принять на себя болезнии несчастия,

Начальная школа на пороге апробации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения
Начальная школа на пороге апробации Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения

ФГО стандарт- это конвенциональная норма, реализующая общественный договор о требованиях к результату общего образования.СемьяЛичностная успешностьСоциальная успешностьПрофессиональная успешностьОбществоБезопасность и здоровьеСвобода и ответственностьСоциальная справедливостьБлагосостояниеГосударствоНациональное единствоБезопасностьРазвитие человеческого капиталаКонкурентоспособность Каким в идеале должен быть ученик начальной школы?Любознательный, интересующийся, активно познающий мирВладеющий основами умения учитьсяЛюбящий родной

Уроки Перспективная начальная школа
Уроки Перспективная начальная школа

ПРОБЛЕМА над которой работает кафедра проблем обучения в начальной школе в 2008-2009 учебном году: формирование коммуникативных умений младших школьников межпредметными средствами в традиционной школе и УМК Перспективная начальная школа. «Разведка боем» ( все надо знать о наших

Презентации из раздела Педагогика . Для просмотра учебных материалов воспользуйтесь проигрывателем. Любую презентацию на заданную тему можно скачать внизу страницы, поделившись ссылкой в социальных сетях. Не забудьте добавить наш сайт презентаций в закладки!