Презентации по Педагогике

Цели и задачи исследовательской деятельности :1.Показать научную и практическую важность метеорологии; 2. Научить работать с метеорологическими приборами; 3. Углубить

«У каждой науки есть своя таблица умножения» Н.Г. ЧернышевскийКатегория (греч. Kategoria – высказывание, признак) Научное понятие, выражающее наиболее существенные свойства и отношения определенного явления действительности Знать категории необходимо, чтобы понимать язык науки Основные педагогические понятия, выражающие научные обобщения принято называть педагогическими категориямиПонятие -Термин

Универсальные учебные действия:совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.  Функции универсальных учебных действий включают:   обеспечение возможностей учащегося самостоятельно осуществлять двигательную деятельность, ставить

Направление деятельностисодействие развитию и деятельностидетских общественных организаций,объединений; развитие их самоуправления; организация досуга обучающихся. Перечень документов, отражающих работу старших вожатых. Рабочие планы на год, месяц, неделю, день.Методическая копилка: документы по н/п базе, положения конкурсов, соревнований, сценарии праздников, концертов, агитбригад и других

Математика с утра Складывает дружно Громким хором детвора Яблоки и груши. Математика – точная наука

Здравствуйте! Это я! Меня зовут Халиулина Лера. Я в этом году стану школьницей, и хочу рассказать вам о своем детском саде. Это мой любимый детский сад, мой второй дом, куда я прихожу каждое утро.Это дом, в котором и детям и

СодержаниеСодержаниеI. Общие сведениясправка о школедостижения объединенной школыхарактеристика учащихся и их семейсоциумхарактеристика педагогического коллектива II. Целевой компонентмиссия школыпринципиальные положенияидеология школыцельзадачипотенциал школьных традицийII. Целевой компонентмиссия школыпринципиальные положенияидеология школыцельзадачипотенциал школьных традиций

Знаток — человек, обладающий большими знаниями в чём-нибудь, тонким пониманием чего-нибудь.(толковый словарь С. Ожегова) Загадки1020304050В школе1020304050Дома1020304050Осторожно!1020304050На улице1020304050

Задачи: образовательные:работа с текстом, его частичный текстоведческий анализ;подготовка к написанию сжатого изложения;развивающие:развивать умения выделять главное, обобщать, сокращать текст;развивать умения логически излагать свои мысли;развивать умения аргументировать, доказывать;воспитательные:воспитание любви к Родине;воспитание любви к русскому языку.

Современный урок Личностно- ориентированная модельЦели Задачи личностного развития, дети участвуют в целеполагании .Содержание ЗУН, ценности, компетенцииУчитель Создает ситуации развивающего типаУченики «Проживают» ситуацииФормы, методы Широкий спектр методов активного обученияРезультат Гармонично развитые ученики Интегральная образовательная технология использует методы и приёмы обучения различных технологий: проектного обучения, технологии критического мышления, проблемного обучения,

Знакомство.Назови соседа рядом. Передай клубок другому. Правила беседы.Каждый имеет право слова.Не перебивай товарища.Не стесняйся своего мнения.Уважай мнение товарища.

Тема урока: Разряды имён прилагательныхТип урока: повторительно-обобщающийТехнология: элементы методики обучения русскому языку средствами субъективизацииЦель: повторить изученный материал о разрядах имен прилагательных и систематизировать знания по данной теме. Знать: качественные, относительные, притяжательные имена прилагательные, способы их образования.Уметь: правильно отличать разряды имен

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА 6-7 лет

Наступил новый, 2016-2017 учебный год.Наш детский сад № 288 готовился к нему, педагоги и родители ремонтировали помещения, собирали развивающий и дидактический материал, педагоги составляли рабочие программы и тематические планы. Результаты подготовки получили свою оценку по критериям полноты для достижения развивающих целей

ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА –ВАЖНЕЙШИЙ КОМПОНЕНТ НОВОЙ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НОВАЯ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯФГОСНОВОЕ СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАНИЯНОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ПОДГОТОВКЕ УЧИТЕЛЯНОВОЕ ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯИ УЧИТЕЛЕЙНОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯНОВЫЕ СРЕДСТВАОБУЧЕНИЯ

Ресурсы Октябрьской средней общеобразовательной школыкадровый потенциал;коллектив школы – победитель муниципальных и областных конкурсов; 2006-07 г.г. – победитель конкурса приоритетных национальных проектов в области образования;обновление и рост материально-технической базы школы;научно-методическое сопровождение инновационной деятельности (сотрудничество с кафедрой педагогики и психологии ГОУ ЯО ИРО)

Выбор профессии - Осознанный процесс подбора трудовой деятельности, которой хотелось бы заниматься в дальнейшем.Проанализировать свои способности, интересы и имеющиеся умения и подобрать к ним профессию.Пробовать свои силы в различных делах и понять для себя «чем мне нравиться заниматься? В нашей стране

ПланОсобенности в отношенияхЛичностные особенностиПроблемы в отношенияхАдаптация студентов Физиологические особенностиЗаканчивается физическое развитие и половое созреваниеСтабилизируются многие физиологические функции (кровяное давление, деятельность щитовидной железы и т.д.)Исчезают диспропорции в физическом развитии тела и конечностей

Существуют три основных командных жеста ладони: Положение ладони вверх — доверительное, подчиненное.Положение ладони вниз — доминирующее.Положение указующего перста — агрессивное. Правильное месторасположение за столом позволяет достичь взаимопонимания и завоевать доверие собеседника Позиция сотрудничества. Одна из наиболее выгодных позиций для представления своего проекта, поскольку она позволяет установить зрительный контакт

Человек - человек Профессии "человек - человек" это профессии объектом которых является люди. Школьный учитель, медсестра, официант, психолог, менеджер по персоналу и т. д. Работа с людьми требует терпения и понимания чего хотят и что чувствуют другие люди. Если у Вас не возникают постоянные