Презентации по Педагогике

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ ПЕДАГОГОВ – ключевой вопрос! Цель исследования: выявить факторы стресса педагогов выработать практические рекомендации (высокоэффективные и малозатратные технологии профилактики профессионального выгорания и повышения стрессоустойчивости педагогов). Выборка – 3312 человек.

Инновационный характер стандарта1. Использование деятельностного подхода в обучении школьников: изменения в отборе и структурировании содержания учебных предметов; изменение в технологиях обучения: постановка учениками учебной задачи; проблемное обучение, учебные ситуации, исследования; проектные технологии.2. Обязательное формирование УУД (умения учиться) как основы для самостоятельной

Принимали участие: Маркина Светлана Геннадьевна Подрезова Оксана Александровна Смирнова Анастасия Вадимовна

1. Характеристика шаруватих коктейлів. 2. Характеристика коктейлів з вершками. 3. Приготування шаруватого коктейлю «Ілюзія». 4. Приготування коктейлю з вершками «Морозко». 5. Приготування коктейлю «Маргаритка».План уроку Зовнішній вигляд

В настоящее время наблюдается лавинообразный процесс развития информатизации, который характеризуется в первую очередь широким внедрением современных информационных технологий в различные сферы человеческой деятельности.

Программа: По профилактике и снижению уровня пьянства и алкоголизма на предприятиях и организациях, предотвращения последствий злоупотребления алкоголя, повышению трудовой и исполнительской дисциплины, улучшению микроклимата в коллективах, снижению количества нарушений общественного порядка и правонарушений. Цель программы: - Предотвращение и сокращение употребления

Показать методы и формы работы с педагогичским коллективом и учащимися (снять напряжение, чувство тревоги, способствовать развитию умений самоанализа и преодолению психологических барьеров) в период подготовки к ЕНТ Цель семинара Содержание тренинга: Правила работы в группе”. Принцип “Я”: основное внимание

1. Понятие о профессиональной компетентности педагога.Компетентность (от анл. competence) – осведомленность, авторитетность; cовокупность компетенций; наличие знаний и опыта, необходимых для эффективной деятельности в заданной предметной области.Компетенция (от лат. competere — соответствовать, подходить) — это способность применять знания, умения, успешно действовать на основе

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС «ШАГИ К УСПЕХУ» Возрастная категория: обучающиеся 9-х классов МОУ «Заволжская СОШ».  Срок реализации: сентябрь-май 2008-2009уч.гг.  Программа: модифицированный вариант Е. В. Меттус, А. В. Литвиной. Занятия и тематическая диагностика разработаны с использованием ИКТ

Цель данной образовательной технологии – РАЗВИТИЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ УЧАЩИХСЯ, НЕОБХОДИМЫХ НЕ ТОЛЬКО В УЧЕБЕ, НО И В ОБЫЧНОЙ ЖИЗНИ Технология развития критического мышления в процессе обучения письму и чтению представляет собой совокупность разнообразных приемов, направленных на то, чтобы сначала ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ

Целью программы является обеспечение повышения качества образования в МОУ СОШ №169 Целевые направления программыСовершенствование организации учебного процесса и повышение результатов обученияСоздание условий для повышения мотивации к обучению, саморазвитию, самостоятельности в принятии решений на создание

планОпределение проектаОсновные принципы проектной работыВозможные проблемы проектной работыЭтапы проектной работыФормы проектов Что такое проект? Проект – это возможность учащимся выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме. В процессе проектной работы ответственность за обучение возлагается на самого ученика

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) – это обобщающее понятие, описывающее различные методы, способы и алгоритмы сбора, хранения, обработки, представления и передачи информации. Средства ИКТНоутбукМузыкальный центр Мультимедийный проекторТелевизорВидеоплеерФотоаппаратПринтер, сканер, копирМобильный телефонВидеокамераДокументкамераЭлектронная доска

Универсальные учебные действия разработаны группой ученых-психологов под руководством члена-корреспондента РАО, профессора МГУ А.Г. Асмолова.Методологической и теоретической основой УУД является системно-деятельностный подходЛ.В. Выготского, А.Н. Леонтьева, П.Я. Гальперина, Д.Б. Эльконина, А.В. Запорожца, В.В. Давыдова. общекультурное, личностное и познавательное развитие обучащихся, обеспечивающие

Для жизни в информационном обществе необходимо овладеть знаниями и умениями в области информационных технологий. Н. Д.Угринович

Институт статистики Турции (TurkStat) является основным институтом, занимающимся сбором и компилированием данных в Турции. TurkStat обеспечивает большой объем данных по индикаторам ЦРТ.Другие организации, предоставляющие данные: Министерство национального образования, Министерство здравоохранения, Министерство окружающей среды и лесного хозяйства, Университет Хаджеттепе, Институт демографических

«Жил мудрец, который знал все. Один человек захотел доказать, что мудрец знает не все. Зажав в ладонях бабочку, он спросил: «Скажи, мудрец, какая бабочка у меня в руках: мертвая или живая?» А сам думает: «Скажет живая – я ее умертвлю, скажет

«Забота о здоровье – это важнейший труд педагога. От жизнедеятельности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы…»А.В.Сухомлинский Основные направления деятельностиСоздание здоровьесберегающей среды: -административный контроль

Здоровьесберегающие образовательные технологии в ДОУ - это система для создания оптимальных условий для сохранения, укрепления и развития физического, духовного, эмоционального, личностного и интеллектуального здоровья дошкольников. Цель здоровьесберегающих технологий в ДОУ: обеспечить дошкольнику высокий уровень реального здоровья, вооружив его необходимым багажом знаний, умений, навыков,

Только эмоциональное пробуждение разума даёт положительные результаты в работе с детьми.