Презентации по Педагогике

Воспитательные традиции Древней Руси. За длительное время своей истории славяне выработали свою практику воспитания, создали свою культуру, которая выросла из глубин трудовой жизни народа.

Методы обучения. Словесные методы обучения.Беседа – воспроизведение нового материала. Может быть: Информационная (Цель - выявить объём информации, уточнить знания )Проблемная

Введение Сегодня наши офисы заполнены всевозможной техникой, самым важным является, конечно же, компьютер. Без этого все умеющего и всезнающего друга мы не сможем распечатать документы, редактировать текст, сделать необходимые макеты и графики. Одним словом, компьютер в наши дни

Развивающее обучение – это ориентация учебного процесса на потенциальные возможности ребенка и на их содержание Развивающее обучение – это обучение, содержание, методы и формы организации которого прямо ориентированы на закономерности развития Основная цель развивающего обучения: (по И.Г.Песталоцци)Возбуждение ума

Работу по развитию речи детей веду с 2006 года. На первом этапе (2006-2008)- использование дидактических игр по развитию речи : потешки, стихи, песенки, народные игры со словами, использование словесных игр, заучивание стихов, инсценировка потешек, песенок, небольших сказок На втором этапе

«Роль педагога в реализации Конвенции о правах ребенка» Цель: овладение педагогами знаний в области прав ребёнка.

УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ !!! « Мне кажется , что избежать фальши и сохранить честность и совесть адвокату так же

План роботи зборів 1. Звіт про фінансово-господарчу діяльність закладу у червні – вересні 2015 року та пріоритетні напрямки роботи в новому навчальному році. 2. Підсумки літнього оздоровлення та відпочинку учнів. 3. Про охоплення навчанням дітей шкільного та дошкільного віку. 4. Узгодження навчальних

« Во всём мне хочется дойти

Этот мальчик - коротышкаФантазер и хвастунишка. Все болезни лечит он,С детства каждому знаком. Веселей смотри вокруг Он ребятам – лучший друг

Тренингтің тақырыбы: Мен қандай адаммын? Тренингтіңтің мақсаты: Студенттердің өзін-өзі тануға деген ұмтылысын ояту. Өздерін қоршаған орта қайшылықтарына объективті қарым-қатынас жасауға үйрету. Сыртқы ортаға деген пікірлерін, көзқарастарын қалыптастыру. Белсенді, бәсекеге жарамды, жан-жақты кең ойлай алатын, адамгершілігі мол жас тәрбиелеу.

“Мы выбираем жизнь, они - смерть.Мы пишем письма, они – предсмертные записки.Мы строим планы на будущее, у них……У них нет будущего.Кажется, что мы и они – из разных миров.Но как велика пропасть между нами,Читающими эти строки,И тем, кто решился на самоубийство?Как

Важные вопросыЗачем электронное обучение в ВУЗе? Что нужно ВУЗу для успешного электронного обучения? Что нужно менять? Причины успеха Новые условияНовое поколениеТехноло-гическая средаЗападные ВУЗыВАЖНО: Качество содержанияКачество методикДвижение в ногу со временем

Цель инновационных процессов повышениекачестваобразованияукреплениездоровья,созданиепсихологическогокомфорта Переход от стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, к новым стандартам – требованиям к школьным программам, результатам усвоения программ школьниками, создаваемым в школе условиям для обеспечения достижения этих результатов.Две части:

Цель инновационных процессов повышениекачестваобразованияукреплениездоровья,созданиепсихологическогокомфорта Переход от стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым учеником, к новым стандартам – требованиям к школьным программам, результатам усвоения программ школьниками, создаваемым в школе условиям для обеспечения достижения этих результатов.Две части:

Родительское собрание 13.05.2015 для учащихся 11-х класс.Процедура проведения ГИА в 2014-2015 учебном году.«Запланированные изменения в процедуре проведения ЕГЭ в 2014-2015 учебном году» Допуск к итоговой аттестацииК ГИА допускаются обучающиеся 11 классов, не имеющие академической задолженности и в полном объеме выполнившие учебный

Структура дипломной работы Титульный лист; Заявление на выполнение дипломной работы Заявка на выполнение темы дипломной работы от организации-заказчика Задание на выполнение дипломной работы; Справка о внедрении и экономической эффективности полученных результатов и о достоверности данных; Отзыв руководителя; Отзыв консультанта; Внешняя

Мета уроку: сформувати знання про брошувальник, знищувач документів (шредер); з’ясувати види та технічні характеристиками приладів; розглянути показники рівнів секретності шредерів; розширювати навички роботи з дидактичним матеріалом, сприяти збагаченню словникового запасу професійними термінами;розвивати уміння виділяти головне у матеріалі що опрацьовується, порівнювати, узагальнювати,

В течение последних трех десятилетий проблема сохранения психического здоровья педагога в образовательном учреждении стала особенно острой. Повышаются требования со стороны общества к личности педагога, его роли в образовательном процессе. Такая ситуация потенциально содержит в себе увеличение нервно-психического напряжения человека, что приводит

после изучения большой темы или раздела;по окончании полугодия;по окончании учебного года ;по окончании обучения по дополнительной образовательной программе. Итоговое занятие в системе дополнительного образования проводится: Подведение итогов работы группы обучающихся по освоению дополнительной образовательной программы.Получение и обобщение сведений для совершенствования педагогом