Презентации по Педагогике

« ДОМАШКА» - ЭТО ТО, ЧТО МЕШАЕТ ДЕТЯМ СВОБОДНО ДЫШАТЬ ПОСЛЕ ОКОНЧАНИЯ ШКОЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ!» Для чего же необходимо домашнее задание?Для закрепления новых знаний.Тренировки в выполнении простых и сложных заданий.РАЗВИВАЕТ НАВЫКИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ.

Первый из них – нейропсихологический, включающий в себя функциональную готовность ребёнка к письму, то есть достаточное развитие психических функций, необходимых для того, чтобы писать. Второй аспект – социально – педагогический, в котором важно учесть характер общения ребёнка

Стремление учителя самостоятельно разрабатывать поурочные планы (проекты) своих уроков.Сочетание общеклассных форм работы с групповыми и индивидуальными, стремление к организации учебного труда как к коллективной деятельности. Специально продуманная спланированная деятельность учителя не только учебной, но и воспитательной функции урока, т.е. воспитание

Структура методической разработки раздела образовательной программы1. Пояснительная записка - особенности (смыслы) учебной (воспитательной) программы- название, автор, год издания программы Структура методической разработки раздела образовательной программы2. Цели и задачи раздела триединая дидактическая

ЗАПОМНИТЕ ПРАВИЛА, ПРИМЕРЫ НА КОТОРОЕ ОЧЕНЬ ЧАСТО ВСТРЕЧАЮТСЯ В ВАРИАНТАХ КИМОВ: в кратких причастиях и прилагательных женского рода, а также в глаголах прошедшего времени женского рода ударение обычно переносится на окончание: начат –

Начальное образование4 классМагистратура Среднее образованиеПослесреднее образованиеВысшее образованиеПослевузовское образованиеУРОВНИ ОБРАЗОВАНИЯ В рк Основное образование9 классСреднее общее образование11 классТехническое профессиональное образованиеБакалавриатДокторантура PhD Начальное образование4 классМагистратура Среднее образованиеПослесреднее образованиеВысшее образованиеПослевузовское образованиеНациональное тестирование до 2012 г.Основное образование9 классСреднее общее образование11 классТехническое профессиональное образованиеБакалавриатДокторантура PhDтестПГКтестВступительные экзаменыЕНТтесттестКТАтест1

Проверка знаний, умений и навыков учащихся является важным элементом процесса обучения и воспитания, ею определяется результативность, эффективность обучения. Контроль знаний учащихся открывает большие возможности для совершенствования процесса обучения, поскольку проверка как

Какие качества необходимы современному выпускнику? Глубокие и прочные знания? Воспитанность? Интеллектуальные и творческие силы? Умение учиться?Способность к саморазвитию... Стать счастливым!Найти свое место в жизни, приобрести верных друзей, построить семью, самореализоваться в выбранной профессии

Курс «Проектная деятельность» для 2 – 4 классов начальной школы разработан творческим коллективом лаборатории МИОО и ЦО № 775. Инновация – внедрение нового, новшествоЭксперимент – апробация нового,

Тема уроку: «Підготовка торгового залу до обслуговування». Мета уроку: узагальнити та систематизувати знання з теми: «Підготовка торгового залу до обслуговування» та використання набутих знань при обслуговуванні та створенні комфорту для відвідувачів. План:1. Зовнішній вигляд

устойчивое личностное образование, сохраняющееся на протяжении длительного времени, эмоциональный дискомфорт Тревожность тревожность, ситуативнаякак качество

АнкетаФ.И.О. Бирюкова Ольга ВладимировнаГод рождения 1974 г.Образование высшее, 1996 г. закончила КГПУМесто работы МКОУ «Анахинская ООШ» Октябрьского района Курской областиОбщий педстаж 19 лет Квалификационная категория 1 кв. категорияПоощрения и награды диплом 3 степени

Целью данной работы является выявление видов научно-исследовательской работы.Задачи:1.Расскрыть понятие «научное исследование» и охарактеризовать его.2.Рассмотреть понятие и специфику научно-исследовательских работ.3.Охарактеризовать виды научно-исследовательских работ. Научное исследование - процесс изучения, эксперимента, мысли и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Виды научных исследований:1. Фундаментальное

УМК «РО система Л.В.Занкова» Учебно-методический комплект для начального звена разработан в соответствии с основными направлениями модернизации российского образования, с Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта начального и общего образования и с новым Базисным учебным планом. Учебники прошли государственную экспертизу в Федеральном

Если ХОЧЕШЬ БЫТЬ КАК ХОМА - Больше ешь и сиди дома! На диванчик ляг скорей, Бегать, прыгать ты не смей!!! Ты НЕ ХОЧЕШЬ БЫТЬ БОЛЬШИМ? Это кушать не спеши: Масло, мясо, рыбу, каши,

Хвилинка каліграфіїЯ, ял, ка, ин Ялина ЯлиночкаЯлинонькаЯлинкові

«Люди, научившиеся…наблюдениям и опытам, приобретают способность сами ставить вопросы и получать на них фактические ответы, оказываясь на более высоком умственном и нравственном уровне в сравнении с теми, кто такой школы не прошёл.»