Презентации по Педагогике

Почему именно в пятом классе так остро встает вопрос выполнения домашнего задания? Дети начинают учиться у разных учителей;Изменяется ситуация общения ученика и учителя;Изменения в содержании домашнего задания

Стандарты 2 поколения Понятие «УУД»В широком значении термин «универсальные учебные действия» означает умение учиться, т. е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта.В более узком (собственно

Щоб сформувати творчі здібності, дитині необхідно накопичити якнайбільше вражень про навколишній світ під час виконання різних видів діяльності. Пізніше дитина зацікавиться процесом творчості спочатку в тому виді діяльності, який їй подобається найбільше, а потім — в усіх притаманних

Региональный научно-методический центр экспертной оценки педагогической деятельностиРегиональный оператор экспертной оценки педагогической деятельности педагогических работников Московской области:ГОУ ДПО Педагогическая академия 2 Долгоаршинных Нелли Владимировна,к.п.н., доцент, Заслуженный работник образования МО,Почетный работник образования РФ т. 8-495-472-45-49Начальник регионального научно- методического центра экспертной оценки педагогической деятельности:3

Мир детстваРеджио («Reggio Emilia») – это не теория воспитания ребенка, не методика и не модель. Это скорее опыт отношения к детству и воспитанию детей, которым сегодня итальянцы делятся с воспитателями и учителями из других стран.

ИКТ-компетентностьРоссийское образование на современном этапе своего развития требует от педагога значительных преобразований в учебной и внеурочной деятельности. ИКТ- компетентность педагога - это:- один из основных показателей профессионализма. - ключевая компетентность для решения современных задач образования - новые возможности для совершенствования учебно-воспитательного

Понятие:Невербальное общение — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой формеРаспространённое рабочее

Су-Джок терапия лечебный характер пальчиковой гимнастики

Организация учебно-исследовательской работы: урок вне урока Исследовательский метод обучения – это:организация поисковой, познавательной деятельности;создание условий для «выращивания» новых знаний;возможность максимального раскрытия своего творческого потенциала;возможность проявить себя, попробовать свои силы, приложить свои знания;интегративное дидактическое средство развития, обучения

Кто-то, когда-то, должен ответить, Высветив правду, истину вскрыв, Что же такое – трудные дети? Вечный вопрос и больной как нарыв. Вот он сидит перед нами, глядите, Сжался пружиной, отчаялся он, Словно стена без дверей и без окон. Вот они, главные истины

Понятие семейного конфликтаПод семейным конфликтом понимают любое столкновение противоположных взглядов, интересов, потребностей, целей и ценностей членов семьи. Конфликты могут проходить в открытой т и в скрытой, трудно проявляемой форме Семейные конфликты подразделяются на случайные (из-за мелких бытовых неурядиц) и тотальные (полное

Риси “незвичайності” хлопчика помітив ще його батько. Помираючи, він казав родичам: Синові Тарасу із мого хазяйства нічого не треба; він не буде абияким чоловіком: з його буде або щось дуже добре, або велике ледащо; для його моє наслідство або нічого не буде значить,

«Какая огромная тема – Простая семейная жизнь.Заложена с детства система – И ты на нее положись». В.П.ШабалинЭпиграф СемьяКак вы понимаете слово «семья»?Ваши ассоциации

Русский фольклор«Бежала лесочком лиса с кузовочком…»; «Огуречик, огуречик…»; «Маша и медведь» обр. М. БулатоваФольклор народов мира«Сапожник», польск., обр. Б. ЗаходераПроизведения поэтов и писателей РоссииВ. Берестов «Большая кукла», «Котенок»; В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?Произведения поэтов и писателей разных странП. Воронько «Обновки» пер.

Команда 7а и 8 б классов Проект «Учимся жить вместе»

Оценивание является постоянным процессом. Оценивание может быть только критериальным. Оцениваться с помощью отметки могут только результаты деятельности ученика и процесс их формирования, но не личные качества ребенка. Оценивать можно только то, чему учат. Система оценивания выстраивается таким образом, чтобы учащиеся

НАШ ЛЮБИМЫЙ ДЕТСКИЙ САД! ПОСТОРОННИМ ВХОД ВОСПРЕЩЕН! "ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ или ПОСТОРОННИМ ВХОД ВОСПРЕЩЕН!"

Примерная основная образовательная программа - основа образовательной программы образовательного учреждения Примерная основная образовательная программа начального общего образованияОбразовательное учреждение разрабатывает самостоятельно с учетом типа и вида ОУЛокальные акты по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, определенные уставом ОУОсновная образовательнаяпрограмма начальногообщегообразования ОУ

СОЗ (1)ВЕЗ (2)ДИ(3)Е(4)УС(5)ПЕ(6)ХА(7)

Из всех знаний и умений самым важным, самым необходимым для жизнедеятельности является, конечно, умение легко, понятно, красиво говорить на своём языке.