Презентации по Педагогике

Результаты учебных достижений обучающихся при их позитивной динамике за последние три годаРезультаты ЕГЭ Научно-исследовательские проекты учащихся Просвиркина Диана – «Мотивы рук и камня в творчестве Ф.М.Достоевского» «Восприятие мира лирическим героем Б.Пастернака»Ермолаев Антон – «Проблема сверхчеловека в русской литературе»Хадиева

Что меняет в школе новая система оценки образовательных результатов?Система оценки должна:1.Фиксировать цели оценочной деятельности 2.Фиксировать критерии, процедуры, инструменты оценки и формы представления её результатов.3.Фиксировать условия и границы применения системы оценки. Какие нужны новые формы и методы оценки?Приоритетными становятся не репродуктивные задания,

КЗ «ЗАПОРІЗЬКА СПЕЦІАЛЬНА ЗАГАЛЬНООСВІТНЯ ШКОЛА-ІНТЕРНАТ № 1» ЗОРКількість учнів – 154Серед них дітей – інвалідів – 82Дітей, які мають подвійні (множинні) вади – 119 Дітей, які мають мовленнєві вади - 68 Діти із порушеннями функцій опорно-рухового апарату потребують

ТЕМА: Методические рекомендации по организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся в образовательных учреждениях. Глобальные изменения в информационной, коммуникационной, профессиональной и других сферах современного общества требуют корректировки содержательных, методических, технологических аспектов образования, пересмотра прежних ценностных приоритетов, целевых установок и педагогических средств.

Контекст гуманитарного управления и исследования инновацийСистема образования как объект управления (образовательное учреждение): цели поставлены «объемлющий» системой;содержание образования в системе определено;функции, отношения между «элементами», частями предписаны;оценка состояния и качества образования (системы) осуществляется извне. Слайд 1. Состояние системы и результаты образования:единообразие оснований как

Тема педагогического опыта: Эффективное использование информационных технологий на уроках английского языка и в воспитательной работе. Возрастающая потребность школьников в овладении иностранными языками как инструментом будущей профессиональной деятельности, открывающим доступ к престижной работе, зарубежным контактам, обязывает учителя

Мета: Спрямувати роботу медичних сестер на комплекс заходів медичного, психологічного та педагогічного

Воспитательный потенциал интеллектуальной игры Центр интеллектуального развития детей и подростковКлуб интеллектуальных игр «Магия мысли»Шахматный кружокДизайн-студия «Оригами»Дошкольная студия «Гарфилд»Кружок «Электронная игротека»Секция саберфайтингаКружок журналистики

Нормативно – правовая база ООП ДО разработана в соответствииЗаконами РФ и документами Правительства РФ Федеральным законом «Об образовании в РФ» от

Личные данныеГод рождения: 30.09.1980г.Образование: высшее Уральский государственный педагогический университет 2010 год, по специальности «Технология и предпринимательство», присуждена квалификация учитель технологии и предпринимательства.Квалификационная категория: перваяДата последней аттестации: 2012 г.Общий стаж: 13 летПедагогический стаж: 3 года Любимое изречение«Не надо воспитывать, надо жить и

Вас приветствует Городилова Екатерина Александровна 23.03.1989 г.р. Учитель-логопедМуниципальное автономноедошкольное образовательное учреждениеЦентр развития ребёнка –детский сад № 362г.Челябинска 2004 г. – окончила ДШИ №3 г.Миасса по специальности «фортепиано».2006 г. – окончила МОУ СОШ №10 г.Миасса.Образование

Отчеты и выборы в Профсоюзе проводятся в единые сроки в соответствии с п.24Устава Профсоюза.  В ходе отчетно-выборной кампании в Профсоюзе проводятся отчеты и выборы всех выборных профсоюзных органов:профсоюзных комитетов, Председателей, ревизионных комиссий

Авторы технологии «» Ч.Темпл, К.Мередит, Д.Стилл, Д.Огл. Основное положение технологии- следование трем фазам: ВЫЗОВ- ОСМЫСЛЕНИЕ-РЕФЛЕКСИЯ.

ВЕБИНАР«Функции, цели, дидактические возможности домашней работы учащихся в условиях перехода на ФГОС нового поколения» УрокиСложные, многоНе делать, обмануть, радоватьсяУроки можно не делатьЛеньЗаданиеСложное, большоеУтомляет, усыпляет, не интересуетНаши задания очень большиеУжас!ЗаданиеОбъемное, сложноеДелаю, списываю, учуДелаю домашку очень медленноВремя

Младший школьный возраст благоприятен для того, чтобы заложить основу для умения и желания учиться. Мотивация – процессы, методы и средства побуждения учащихся к продуктивной познавательной деятельности.Мотивация основывается на мотивах, а именно конкретных побуждениях, причинах, заставляющих личность действовать и совершать те или

Безопасность на урокефизической культуры –это знание и выполнение правил!К урокам физической культурыдопускаются:Учащиеся, прошедшие инструктажпо технике безопасности;2. Учащиеся, имеющие допуск врача(основная и подготовительнаягруппа здоровья). Безопасность на урокефизической культуры –это знание и выполнение правил!На уроках физической культурынеобходимо знать:Звонок – начало урока – построениев

Актуальность Современное состояние экономики, экологии, условий развития детей во всем мире неблагоприятно отражается на их здоровье. Растет число детей, которым необходима специализированная медицинская и психологическая помощь, щадящая организация образовательного процесса. Многочисленные

Рефлексия настроения и эмоционального состояния Выбор карточки

Портфолио школьного библиотекаря Методические рекомендации СОДЕРЖАНИЕ Термин «портфолио»Цель портфолиоЗадачи портфолиоФункции портфолиоПрактическая значимость портфолиоМодели портфолиоТипы портфолиоВиды портфолио Методика формирования портфолиоОрганизация и оформление портфолиоПриложенияЛитература