Презентации по Педагогике

Отчет по итогам I четвертиНа начало четверти – 18учащихсяНа конец четверти – 20 учащихся, 15 девочек и 5 мальчиков.На «4» и «5» закончили четверть – 5 человек (25%) ( из школы пришли 10 человек, т.е. 50% с «4» и «5»)15 учащихся

ПРОЕКТ«Развитие текстовой компетентности школьников среднего звена: ассоциативный аспект» Руководитель проекта: Ахкобекова Халимат Зафировна, учитель русского языка и литературы Сфера реализации: организация проектной деятельностиОрганизация-заявитель: МОУ гимназия № 13 г. ТомскаУчастники проекта: 5 В, 5 Г классы, 52 обучающихся, 3 учителяОбласть реализации проекта:

Основатель первой вальдорфской школы 1919 год Рудольф Штайнер

Проблема: Каковы условия экологического воспитания и привития навыков здорового образа жизни у детей младшего школьного возраста. Цели:Обеспечить усвоение первичных знаний об экологии как науки;раскрыть лексическое значение слов «взаимодействие» и «взаимосвязь»;продолжить формирование осознанного, бережного, нравственного отношения к природе, ибо от этого зависит

Права, обязанности, ответственностьВозраст ребенкаНеобходимость знаний, умений, навыков для реализации прав, ответственностиС рожденияС рожденияПраво на защиту своих прав и законных интересов родителями, органами опеки и попечительства, прокурором и судом Право на самостоятельное обращение в орган опеки и попечительства за защитой своих

Интерактивное оборудованиеПредоставляет прекрасную возможность оживить и разнообразить уроки. Преимущества использованияПозволяет реализовать принципы наглядности, доступности и системности изложения материалаДелает занятия интересными и увлекательными, развивает мотивациюУчащиеся начинают работать более творчески и становятся уверенными в себе Вдохновляет преподавателей на поиск новых подходов к обучению,

Преддипломная практика и дипломное проектирование является одним из самых ответственных моментов в процессе обучения. Дипломное проектирование следует рассматривать в неразрывной связи с организацией преддипломной практики. Дипломные проекты по ИТ-специальностям должны выполняться на реальной тематике. В 2008 г. был проведен Первый Всероссийский

Целью обучения является развитие личности школьника. Личностное развитие младшего школьника соотносится с формированием его самосознания, важной и неотъемлемой частью которого является сформированность самоконтроля. Повышение эффективности в обучении многие исследователи связывают с развитием рефлексивных умений. Под рефлексией понимают самосознание человека, осмысление им

Суицид – самоубийство, намеренное лишение себя жизни. Самоубийство и примыкающий к нему более широкий ряд феноменов аутоагрессии и саморазрушения следует отнести к формам девиантного поведения (поступки или действия человека, не соответствующие официально установленным или фактически сложившимся в данном обществе нормам). Суицидальная попытка

Законодательная базаКонституция РФ, ст. 28, ст. 29 (о свободе совести и о свободе информации).Федеральный Закон «Об образовании РФ».Международная конвенция «О правах ребенка» 1989г. «Всеобщая декларация прав человека».Гражданский кодекс РФ.ФГОС (Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся )Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина

Наркотики —это вещества синтетического или естественного происхождения, препараты, растения, которые употребляют с целью добиться одурманивающего состояния или снять боль. Способы употребления наркотиков различны: глотание, вдыхание, введение внутривенно.

наиболее благоприятен для развития восприятия ребенка, совершенствования органов чувств, накопления представлений об окружающем мире. Формирование у детей раннего возраста представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве необходимо для полноценного восприятия ими окружающего мира.

Сказка – «язык», на котором можно вести беседы с душой человека. Это воспитательная система. При этом «воспитание» понимается как «в ось питание», т.е. питание оси, жизненного стержня человека, развитие его самосознания и духа на основе общечеловеческих ценностей

Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. Здоровье до того перевешивает все остальные блага жизни, что поистине здоровый нищий счастливее больного короля.Артур Шопенгауэр

Задача системы по профилактике девиантно-деликвентного поведения заключается не в том, чтобы довести ребенка до мест лишения свободы , а в том, чтобы вовремя остановить и направить на

Формирование УД во многом зависит от педагогически правильного взаимодействия учителя и ученика, эффективности их коммуникативной деятельности. Это выражается и в формулировке вопросов, и в точности комментариев учителя, направленных непосредственно на формирование УУД. Можно без преувеличения сказать, что все предметы начальной школы

Перечень предметных олимпиад и конкурсов, в которых приняло участие МО:Всероссийская олимпиада школьников;Южно-Уральская олимпиада школьников «Звезда – Таланты на службе обороны и безопасности»;XIII Международная олимпиада по основам наук Уральского ФО;Конкурс «Олимпис 2016»;Соревнования роботов «Роботёнок». Всероссийская олимпиада школьников Школьный этап

Задачи профориентационной работы:Способствовать формированию у школьников адекватной самооценки, Оказывать педподдержку детям в процессе их профессионального жизненного самоопределения,Осуществлять консультации учащихся по социальным вопросам,Оказывать помощь классным руководителям в анализе и оценке социальных факторов, затрудняющих процесс самоопределения школьника. Направления работы:Становление жизненной перспективы,Формирование положительного отношения

«Письмо должно быть осмысленно для ребёнка, должно быть вызвано естественной потребностью, надобностью, включено в жизненную , необходимую для ребёнка задачу. Только тогда мы можем быть уверены, что оно будет развиваться у ребёнка не как привычки руки и пальцев.»