Презентации по Педагогике

А. Поняття про автоматизацію http://trudove.org.ua (c) lerom9 Автомат - пристрій або сукупність пристроїв, які, за заданою програмою і без безпосередньої участі людини, виконують усі операції у процесах одержання, перетворення, передавання і використання енергії, матеріалів або інформації. http://trudove.org.ua (c) lerom9

Тема школы: «Личностно-ориентированный подход в процессе обучения и воспитания школьников». Задачи: 1)изучение и применение личностно-ориентированных технологий, которые ставят в центр всей школьной образовательной системы личность

№ 273 ФЗ от 29.12.2012 г.Вступил в силу 01.09.2013 г. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН «Об образовании в Российской Федерации»ОбщееобразованиеПрофессио-нальноеобразованиеДополни-тельноеобразованиеПрофессио-нальное обучениеСтруктурасистемыобразования

формирование и развитие всех сторон речи, моторики, а также активизация психических процессов через использование нетрадиционных форм логопедического воздействия.   Принципы

Музейная педагогика как одно из средств развития гражданственности у школьников

Не тот учитель, кто получает воспитание и образование учителя, а тот, у кого есть внутренняя уверенность в том, что он есть, должен быть и не может быть иным. (Л.Н. Толстой)Рейтинговая накопительная системаРНС- это накопительная, индивидуальная и критериально-ориентированная, инновационная

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 3.5.1. Требования к материально-техническим условиям реализации Программы включают:психолого-педагогические условияразвивающая предметно-пространственная средакадровые условияматериально- технические условияфинансовые условия ТРЕБОВАНИЯ К ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИМ УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ Для успешной реализации Программы должны быть обеспечены следующие психолого-педагогические условия:

содержание Характеристика звука Ш. Характеристика звука Ж. Артикуляционная гимнастика для звуков Ш и Ж. Проговаривание чистоговорок. Чтение слогов. Составление слов из слогов. Игра «Прочитай по первым буквам» Игра «Что неверно нарисовал

Цель: воспитание культурно- развитой личности, соблюдающей нормы и правила этики.Форма проведения:игра - соревнование.Ответственные: учителя 1-х классов. Вежливые слова:Здравствуйте.Доброе утро.Добрый день.Добрый вечер.До свидания.Спокойной ночи.

Нужна ли система работы по патриотическому воспитанию?Результаты опроса школьников : большинство россиян поддерживают либеральные ценности . Основная масса учащихся 5-11 классов указывают на главную жизненную проблему – потребность в деньгах. Если раньше ученики говорили о нравственно-идейных проблемах и стремились «Стать нужными

Петропавловская крепость Река Нева

ДОКЛАДЧИК ЧИТАЕТ СЛАЙДЫ Смотреть на то, как кто-то читает слайды – это пытка, которая должна быть запрещена Женевской конвенцией. Презентация не должна быть слишком длинной, не должна содержать слишком много информации

Не хочу делать уроки Обычно всех детей школьного возраста можно поделить условно на три группы.

Давайте, знакомитьсяДата рождения: 19.04.1982 г.Занимаемая должность:учитель английского языка, замдиректора школы.Образование: высшее, 2005 г., Казанский государственный университет, филолог; ИРО РТ, факультет переподготовки, 2007 год,учитель английского языкаПедагогический стаж: 10 летСтаж по специальности: 10 лет Методическая тема:«Повышение

Программа духовно- нравственного развития Основная образовательная программа ОУ содержит несколько разделов, один из которых – программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Актуальная задача духовно-нравственного развития и воспитания Приобщение детей к духовным традициям нации, формирование в

Проблемное полеПрежде всего, это:- слабое здоровье и физическое развитие детей и подростков;- злоупотребление табаком, спиртными напитками, склонность к девиантному поведению;- равнодушное отношение или вовсе незнание истории своего государства, своей малой родины, своей семьи;- неумение организовать свой досуг. Создание традицийИзучение истории своей

Листопад, листопад! Листья по ветру летят! Много на земле опавших Ярких листьев ждёт ребят! Соберём из них букет И поставим в вазу. Станет комната красивей И нарядней сразу! Можно взять газеты, книжки, Засушить листву, А потом собрать из листьев Мышку

Тема«Урок как основная организационная форма принципов развития творческого потенциала младших школьников». Задачи1.Оказание помощи педагогам в совершенствовании обучения и воспитания младших школьников, в условиях перехода на новый базисный план через освоение и использование в образовательном процессе современных методик, форм, методов, видов, средств

Одной из значимых составляющих Приоритетного национального проекта «Образование» является информатизация образовательного пространства школ, которая включает в себя их оснащение современной техникой, позволяющей в полной мере реализовывать информационно-коммуникационные технологии обучения.XXI век – век высоких компьютерных технологий. Что нужно современному молодому человеку для

Притча «Урок бабочки»Притча — короткий назидательный рассказ в иносказательной форме, заключающий в себе нравственное поучение премудрость.(Википедия – электронная свободная энциклопедия)Притча — поучение в примере.( толковый словарь В. Даля) Как взрастить успешность? Как сделать каждый урок продуктивным и интересным?Проблема