Слайд 2
ЗАДАНИЕ
Внимательно прочтите каждое утверждение. Оцените в баллах его
значимость, распределив 11 баллов между четырьмя предложенными в каждом пункте
вариантами завершения предложения. Для оценки каждого из вариантов (а, б, в, г) в рамках приведенных утверждений используйте все 11 баллов. Впишите свои оценки непосредственно в таблицу ответов, в которой номера горизонтальных строк соответствуют номерам утверждений. Найдите в каждой строке буквенное обозначение варианта и поставьте рядом его оценку. Следите, чтобы все 11 баллов были распределены.
На вопросы следует отвечать быстро, не раздумывая подолгу.
Слайд 3
1. Я ПОЛАГАЮ, ЧТО МОГ БЫ ВНЕСТИ БОЛЬШОЙ
ВКЛАД НА ТАКОЙ РАБОТЕ, ГДЕ…
а) хорошая заработная плата и
прочие виды вознаграждений;
б) имеется возможность установить хорошие взаимоотношения с коллегами по работе;
в) я мог бы влиять на принятие решений и демонстрировать свои достоинства как работника;
г) у меня есть возможность совершенствоваться и расти как личность.
Слайд 4
2. Я НЕ ХОТЕЛ БЫ РАБОТАТЬ ТАМ, ГДЕ…
а)
отсутствуют четкие указания, что от меня требуется;
б) практически отсутствуют
обратная связь и оценка эффективности моей работы;
в) то, чем я занимаюсь, выглядит малополезным и малоценным;
г) плохие условия работы, слишком шумно или грязно.
Слайд 5
3. ДЛЯ МЕНЯ ВАЖНО, ЧТОБЫ МОЯ РАБОТА…
а) была
связана со значительным разнообразием и переменами;
б) давала мне возможность
работать с широким кругом людей;
в) обеспечивала мне четкие указания, чтобы я знал, что от меня требуется;
г) позволяла мне хорошо узнать тех людей, с которыми я работаю.
Слайд 6
4. Я ПОЛАГАЮ, ЧТО Я НЕ БЫЛ БЫ
ОЧЕНЬ ЗАИНТЕРЕСОВАН РАБОТОЙ, КОТОРАЯ…
а) обеспечивала бы мне мало контактов
с другими людьми;
б) едва ли была бы замечена другими людьми;
в) не имела бы конкретных очертаний, так что я не был бы уверен, что от меня требуется;
г) была бы сопряжена с определенным объемом рутинных операций.
Слайд 7
5. РАБОТА МНЕ НРАВИТСЯ, ЕСЛИ…
а) я четко представляю
себе, что от меня требуется;
б) у меня удобное рабочее
место и меня мало отвлекают;
в) у меня хорошие вознаграждения и заработная плата;
г) позволяет мне совершенствовать свои профессиональные качества.
Слайд 8
6. ПОЛАГАЮ, ЧТО МНЕ БЫ ПОНРАВИЛОСЬ, ЕСЛИ…
а) были
бы хорошие условия работы, и отсутствовало бы давление на
меня;
б) у меня был бы очень хороший оклад;
в) работа в действительности была бы полезная и приносила мне удовольствие;
г) мои достижения и работа оценивались бы по достоинству.
Слайд 9
7. Я НЕ СЧИТАЮ, ЧТО РАБОТА ДОЛЖНА…
а) быть
слабо структурированной, так что непонятно, что же следует делать;
б)
предоставлять слишком мало возможностей хорошо узнать других людей;
в) быть малозначимой и малополезной для общества или неинтересной для выполнения;
г) оставаться непризнанной или ее выполнение должно восприниматься как само собой разумеющееся.
Слайд 10
8. РАБОТА, ПРИНОСЯЩАЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ…
а) связана со значительным разнообразием,
переменами и стимуляцией энтузиазма;
б) дает возможность совершенствовать свои профессиональные
качества и развиваться как личность;
в) является полезной и значимой для общества;
г) позволяет мне быть креативным (проявлять творческий подход) и экспериментировать с новыми идеями.
Слайд 11
9. ВАЖНО, ЧТОБЫ РАБОТА…
а) признавалась и ценилась организацией,
в которой я работаю;
б) давала бы возможности для персонального
роста и совершенствования;
в) была сопряжена с большим разнообразием и переменами;
г) позволяла бы работнику оказывать влияние на других.
Слайд 12
10. Я НЕ СЧИТАЮ, ЧТО РАБОТА БУДЕТ ПРИНОСИТЬ
УДОВЛЕТВОРЕНИЕ, ЕСЛИ…
а) в процессе ее выполнения мало возможностей осуществлять
контакты с разными людьми;
б) оклад и вознаграждение не очень хорошие;
в) я не могу устанавливать и поддерживать добрые отношения с коллегами по работе;
г) у меня очень мало самостоятельности или возможностей для проявления гибкости.
Слайд 13
11. САМОЙ ХОРОШЕЙ ЯВЛЯЕТСЯ ТАКАЯ РАБОТА, КОТОРАЯ…
а) обеспечивает хорошие рабочие условия;
б) дает четкие инструкции и
разъяснения по поводу содержания работы;
в) предполагает выполнение интересных и полезных заданий;
г) позволяет получить признание личных достижений и качества работы.
Слайд 14
12. ВЕРОЯТНО, Я НЕ БУДУ ХОРОШО РАБОТАТЬ, ЕСЛИ…
а) имеется мало возможностей ставить перед собой цели
и достигать их;
б) я не имею возможности совершенствовать свои личные качества;
в) тяжелая работа не получает признания и соответствующего вознаграждения;
г) на рабочем месте пыльно, грязно или шумно.
Слайд 15
13. ПРИ ОПРЕДЕЛЕНИИ СЛУЖЕБНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ ВАЖНО…
а)
дать людям возможность лучше узнать друг друга;
б) предоставить работнику
возможность ставить цели и достигать их;
в) обеспечить условия для проявления работниками творческого начала;
г) обеспечить комфортность и чистоту места работы.
Слайд 16
14. ВЕРОЯТНО, Я НЕ ЗАХОЧУ РАБОТАТЬ ТАМ, ГДЕ…
а) у меня будет мало самостоятельности и возможностей
для совершенствования своей личности;
б) не поощряются исследования и проявления научного любопытства;
в) очень мало контактов с широким кругом людей;
г) отсутствуют достойные надбавки и дополнительные льготы.
Слайд 17
15. Я БЫЛ БЫ УДОВЛЕТВОРЕН, ЕСЛИ…
а)
была бы возможность оказывать влияние на принятие решений другими
работниками;
б) работа предоставляла бы широкое разнообразие и перемены;
в) мои достижения были бы оценены другими людьми;
г) я точно знал бы, что от меня требуется и как я должен это выполнять.
Слайд 18
16. РАБОТА МЕНЬШЕ УДОВЛЕТВОРЯЛА БЫ МЕНЯ, ЕСЛИ…
а) не позволяла бы ставить и добиваться сложных целей;
б)
четко не знал бы правил и процедур выполнения работы;
в) уровень оплаты моего труда не соответствовал бы уровню сложности выполняемой работы;
г) я практически не мог бы влиять на принимаемые решения и на то, что делают другие.
Слайд 19
17. Я ПОЛАГАЮ, ЧТО ДОЛЖНОСТЬ ДОЛЖНА ПРЕДОСТАВЛЯТЬ…
а) четкие должностные инструкции и указания на то, что
от меня требуется;
б) возможность лучше узнать своих коллег по работе;
в) возможности выполнять сложные производственные задания, требующие напряжения всех сил;
г) разнообразие, перемены и поощрения.
Слайд 20
18. РАБОТА ПРИНОСИЛА БЫ МЕНЬШЕ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ, ЕСЛИ…
а) не
допускала бы возможности хотя бы небольшого творческого вклада;
б) осуществлялась
бы изолированно, т. е. я должен был бы работать в одиночестве;
в) отсутствовал бы благоприятный внутренний климат, в котором я мог бы профессионально расти;
г) не давала бы возможности оказывать влияние на принятие решений.
Слайд 21
19. Я ХОТЕЛ БЫ РАБОТАТЬ ТАМ, ГДЕ…
а) другие люди признают и ценят выполняемую мной работу;
б)
у меня будет возможность оказывать влияние на то, что делают другие;
в) имеется достойная система надбавок и дополнительных льгот;
г) можно выдвигать и апробировать новые идеи и проявлять креативность.
Слайд 22
20. ВРЯД ЛИ Я ЗАХОТЕЛ БЫ РАБОТАТЬ ТАМ,
ГДЕ…
а) не существует разнообразия или перемен в работе;
б) у
меня будет мало возможностей влиять на принимаемые решения;
в) заработная плата не слишком высока;
г) условия работы недостаточно хорошие.
Слайд 23
21. Я ПОЛАГАЮ, ЧТО ПРИНОСЯЩАЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ РАБОТА ДОЛЖНА
ПРЕДУСМАТРИВАТЬ...
а) наличие четких указаний, чтобы работники знали, что от
них требуется;
б) возможность проявлять креативность (творческий подход);
в) возможность встречаться с интересными людьми;
г) чувство удовлетворения и действительно интересные задания.
Слайд 24
22. РАБОТА НЕ БУДЕТ ДОСТАВЛЯТЬ УДОВОЛЬСТВИЕ, ЕСЛИ…
а) предусмотрены
незначительные надбавки и дополнительные льготы;
б) условия работы некомфортны или
в помещении очень шумно;
в) не будет возможности сравнивать свою работу с работой других;
г) не поощряются исследования, творческий подход и новые идеи.
Слайд 25
23. Я СЧИТАЮ ВАЖНЫМ, ЧТОБЫ РАБОТА ОБЕСПЕЧИВАЛА МНЕ…
а)
множество контактов с широким кругом интересных мне людей;
б) возможность
установления и достижения целей;
в) возможность влиять на принятие решений;
г) высокий уровень заработной платы.
Слайд 26
24. Я НЕ ДУМАЮ, ЧТО МНЕ НРАВИЛАСЬ БЫ
РАБОТА, ЕСЛИ…
а) условия работы некомфортны, на рабочем месте грязно
или шумно;
б) мало шансов влиять на других людей;
в) мало возможностей для достижения поставленных целей;
г) я не мог бы проявлять креативность (творчество) и предлагать новые идеи.
Слайд 27
25. В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ВАЖНО…
а) обеспечить чистоту
и комфортность рабочего места;
б) создать условия для проявления самостоятельности;
в)
предусмотреть возможность разнообразия и перемен;
г) обеспечить широкие возможности контактов с другими людьми.
Слайд 28
26. СКОРЕЕ ВСЕГО, Я НЕ ЗАХОТЕЛ БЫ РАБОТАТЬ
ТАМ, ГДЕ…
а) условия работы некомфортны, т. е. шумно, грязно и т. д.;
б)
мало возможностей осуществлять контакты с другими людьми;
в) работа не является интересной или полезной;
г) работа рутинная и задания редко меняются.
Слайд 29
27. РАБОТА ПРИНОСИТ УДОВЛЕТВОРЕНИЕ, ВЕРОЯТНО, КОГДА…
а) люди признают
и ценят хорошо выполненную работу;
б) существуют широкие возможности для
маневра и проявления гибкости;
в) можно ставить перед собой сложные и смелые цели;
г) существует возможность лучше узнать своих коллег.
Слайд 30
28. МНЕ БЫ НЕ ПОНРАВИЛАСЬ РАБОТА, КОТОРАЯ…
а) не
была бы полезной и не приносила бы чувства удовлетворения;
б)
не содержала бы в себе стимула к переменам;
в) не позволяла бы мне устанавливать дружеские отношения с другими;
г) была бы неконкретной и не ставила бы сложных задач.
Слайд 31
29. Я БЫ ПРОЯВИЛ СТРЕМЛЕНИЕ РАБОТАТЬ ТАМ, ГДЕ…
а)
работа интересная и полезная;
б) люди могут устанавливать длительные дружеские
взаимоотношения
в) меня окружали бы интересные люди;
г) я мог бы оказывать влияние на принятие решений.
Слайд 32
30. Я НЕ СЧИТАЮ, ЧТО РАБОТА ДОЛЖНА…
а) предусматривать,
чтобы человек большую часть времени работал в одиночку;
б) давать
мало шансов на признание личных достижений работника;
в) препятствовать установлению взаимоотношений с коллегами;
г) состоять в основном из рутинных обязанностей.
Слайд 33
31. ХОРОШО СПЛАНИРОВАННАЯ РАБОТА ОБЯЗАТЕЛЬНО…
а) предусматривает достаточный набор
льгот и множество надбавок;
б) имеет четкие рекомендации по выполнению
и должностные обязанности;
в) предусматривает возможность ставить цели и достигать их;
г) стимулирует и поощряет выдвижение новых идей.
Слайд 34
32. Я СЧИТАЛ БЫ, ЧТО РАБОТА НЕ ПРИНОСИТ
УДОВЛЕТВОРЕНИЯ, ЕСЛИ…
а) не мог бы выполнять сложную перспективную работу;
б)
было бы мало возможностей для проявления креативности;
в) допускалась бы лишь малая доля самостоятельности;
г) сама суть работы не представлялась бы полезной или нужной.
Слайд 35
33. НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫМИ ХАРАКТЕРИСТИКАМИ ДОЛЖНОСТИ ЯВЛЯЮТСЯ…
а) возможность для
творческого подхода и оригинального нестандартного мышления;
б) важные обязанности, выполнение
которых приносит удовлетворение;
в) возможность устанавливать хорошие взаимоотношения с коллегами;
г) наличие значимых целей, которых призван достичь работник.
Слайд 36
1. ПОТРЕБНОСТЬ В ВЫСОКОЙ ЗАРАБОТНОЙ ПЛАТЕ И МАТЕРИАЛЬНОМ
ВОЗНАГРАЖДЕНИИ; ЖЕЛАНИЕ ИМЕТЬ РАБОТУ С ХОРОШИМ НАБОРОМ ЛЬГОТ И
НАДБАВОК.
Данная потребность выявляет тенденцию к изменению в процессе трудовой жизни; увеличение трат обусловливает повышение значения этой потребности (например, наличие долгов, возникновение новых семейных обязательств, дополнительные или тяжелые финансовые обязательства)
Слайд 37
2. ПОТРЕБНОСТЬ В ХОРОШИХ УСЛОВИЯХ РАБОТЫ И КОМФОРТНОЙ
ОКРУЖАЮЩЕЙ ОБСТАНОВКЕ.
Это показатель хорошей организации деятельности. Удобное место
работы. В распоряжении работника имеются все необходимые ресурсы для эффективной деятельности. Четкие распоряжения, чередуются с личной инициативой.
Слайд 38
3. ПОТРЕБНОСТЬ В ЧЕТКОМ СТРУКТУРИРОВАНИИ РАБОТЫ, ПОНИМАНИИ ЧЕРЕЗ
ОБРАТНУЮ СВЯЗЬ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ПОТРЕБНОСТЬ В СНИЖЕНИИ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
И УСТАНОВЛЕНИИ ПРАВИЛ И ДИРЕКТИВ ВЫПОЛНЕНИЯ ОБЯЗАННОСТЕЙ.
Это мерило потребности в руководстве и определенности. Оно может служить индикатором стресса или беспокойства. Данная потребность может возрастать или снижаться, когда человек сталкивается с серьезными изменениями в своей личной жизни или на работе.
Слайд 39
4. ПОТРЕБНОСТЬ В СОЦИАЛЬНЫХ КОНТАКТАХ (ОБЩЕНИЕ С ШИРОКИМ
КРУГОМ ЛЮДЕЙ, ЛЕГКАЯ СТЕПЕНЬ ДОВЕРИТЕЛЬНОСТИ, КРЕПКИХ СВЯЗЕЙ С КОЛЛЕГАМИ).
Это показатель стремления работать с другими людьми, который не следует путать с тем, насколько хорошо человек относится к своим сослуживцам. Данный фактор может иметь очень низкое значение, тем не менее человек может быть достаточно хорошо адаптирован социально.
Слайд 40
5. ПОТРЕБНОСТЬ В НАЛИЧИИ БОЛЬШЕГО КОЛИЧЕСТВА СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ,
ГИБКОСТИ ГРАФИКА.
Это показатель того, что человек хотел бы больше
времени уделять чему-либо помимо работы, Потребность разграничивать и оптимизировать деловую и личную жизнь не в ущерб ни себе, ни компании.
Слайд 41
6. ПОТРЕБНОСТЬ В ЗАВОЕВАНИИ ПРИЗНАНИЯ ДРУГИХ ЛЮДЕЙ И
В ТОМ, ЧТОБЫ ОКРУЖАЮЩИЕ ЦЕНИЛИ ЗАСЛУГИ, ДОСТИЖЕНИЯ И УСПЕХИ
ИНДИВИДУУМА.
Это показатель симпатии к другим и хороших социальных взаимоотношений, потребность личности во внимании со стороны окружающих, желание чувствовать собственную значимость.
Слайд 42
7. ПОТРЕБНОСТЬ СТАВИТЬ ПЕРЕД СОБОЙ ДЕРЗНОВЕННЫЕ СЛОЖНЫЕ ЦЕЛИ
И ДОСТИГАТЬ ИХ.
Это показатель потребности следовать поставленным целям
и быть самомотивированным (показатель стремления намечать и достигать сложные, многообещающие рубежи).
Слайд 43
8. ПОТРЕБНОСТЬ ВО ВЛИЯТЕЛЬНОСТИ И ВЛАСТИ, ЖЕЛАНИЕ РУКОВОДИТЬ
ДРУГИМИ; НАСТОЙЧИВОЕ СТРЕМЛЕНИЕ К КОНКУРЕНЦИИ И ВЛИЯТЕЛЬНОСТИ.
Это показатель конкурентной
напористости, поскольку предусматривает обязательное сравнение с другими людьми и оказание на них влияния.
Слайд 44
9. ПОТРЕБНОСТЬ В РАЗНООБРАЗИИ, ПЕРЕМЕНАХ И СТИМУЛЯЦИИ; СТРЕМЛЕНИЕ
ИЗБЕГАТЬ РУТИНЫ (СКУКИ).
Этот показатель указывает на тенденцию всегда находиться
в состоянии готовности к действиям, любви к переменам и стимуляции.
Слайд 45
10. ПОТРЕБНОСТЬ БЫТЬ КРЕАТИВНЫМ, АНАЛИЗИРУЮЩИМ, ДУМАЮЩИМ РАБОТНИКОМ, ОТКРЫТЫМ
ДЛЯ НОВЫХ ИДЕЙ.
Этот показатель свидетельствует о тенденции к проявлению
пытливости, любопытства и нетривиального мышления, однако идеи, которые излагает и к которым стремится данный индивидуум, не обязательно будут правильными или приемлемыми.
Слайд 46
11. ПОТРЕБНОСТЬ В СОВЕРШЕНСТВОВАНИИ, РОСТЕ И РАЗВИТИИ КАК
ЛИЧНОСТИ.
Это показатель желания самостоятельности, независимости и самосовершенствования.
Слайд 47
12. ПОТРЕБНОСТЬ В ОЩУЩЕНИИ ВОСТРЕБОВАННОСТИ В ИНТЕРЕСНОЙ ОБЩЕСТВЕННО
ПОЛЕЗНОЙ РАБОТЕ.
Это показатель потребности в деятельности, наполненной смыслом и
значением, имеющей элемент общественной полезности.
