Презентации по Психологии

Колоколообразная кривая Выпадение «орлов» при 50 бросках монеты

ЖоспарКіріспеНегізгі бөлім Өзіндік бағалау Өзіндік жағымды бағалау Өзіндік бағалауды ерекшелігіҚортындыПайдаланылған әдебиеті Адамның өзіндік бағалауын эмпатияға деген қабілеттілікті анықтау әдістемесі толығымен көрсетіп береді. Оны қолданудың нәтижелері, сонымен қатар, нақты тұлғааралық қатынастардағы адамның өзінің туыстық мәнін меңгеруінің

Интеллект Рациональды таным, ой тұжырымдау мен пайымдаулар арқылы неғұрлым толық адаптацияны қамтамасыз ететін адамның ақыл мен оларды іске асыру жолдарының, ойлау ерекшелігінің потенциалдар жиынтығы. Интеллект бұзылыстарыДеменция – жүре пайда болған кем ақылыдылық.Олигофрения – туа пайда болған кем ақылдылық.

Від живого споглядання до абстрактного мислення і від нього до практики – такий діалектичний шлях пізнання істини, пізнання обєктивної реальності (В.І. Ленін) Мисленням називається психічний процес, який полягає у розкритті зв`язків і залежності між предметами і явищами. Це вища форма узагальненого і

ИнструкцияПредлагаем вам пройти короткий тест для выявления синдрома сгорания и определения степени его выраженности. Пожалуйста, внимательно прочитайте каждое утверждение и на бланке для ответов обозначьте, как часто вы испытываете те или иные переживания.Позиция «0» — никогда; позиция «6» — ежедневно

Психологическая служба ДОУ   - одно из звеньев единой системы психологической службы в образовании – системы социальной помощи семье и детям. Предназначена для оказания своевременной квалифицированной консультативно-методической, психодиагностической, психокоррекционной помощи детям, родителям и педагогам по вопросам развития, обучения и воспитания. А также социально-психологической адаптации.    Психолого-педагогическое

Социальная ситуация развития – выход за пределы своего семейного мира в мир взрослых людей Ведущая деятельность - сюжетно-ролевая игра Игровые действия – действия с игрушками или с предметами-заместителями. Игровая роль - та функция взрослого, которую на себя берет

Человек – Техника (Ч-Т)Работа, связана с выполнением технических заданийЗанятия, связанные с моделированием, конструированием, ремонтом техникиРабота с электротехникойВыполнение лабораторных работ по химии, физикеПрофессии:ТокарьВодительКиномеханикРадиотехникЭлектромонтажник Человек – Человек (Ч-Ч)Работа с людьми (консультирование, объяснение, разъяснение, оказание помощи)Выполнение общественной работы (взаимодействие с людьми)Интерес к литературе, истории,

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫПроблема эмоций и чувств является актуальной с эпохи античности до нашего времени. На протяжении многовековой истории данная проблема пользовалась пристальным вниманием, ей отводилась одна из центральных ролей среди сил, определяющих внутреннюю жизнь и поступки человека.До сегодняшнего дня нет единой точки

Цель работы: анализ будущего коммуникативных профессийИзменения в коммуникативных профессияхТехнологические факторы, влияющие на будущеекоммуникативных профессий Социальные факторы, влияющие на будущее коммуникативных профессийКритерии анализа Технологические факторы Бурное развитие робототехники Механизмы на орбите Усилитель интеллекта

Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений, взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия Основой для кризиса могут быть разногласия в области моральных ценностей, личных интересов, желаний, стремлений, целей .Конфликты могут возникать в связи с нарушением правил и норм взаимодействия между

Давайте поклоняться доброте!Давайте с душой жить о доброте:Вся в голубой и звездной красоте,Земля добра. Она дарит нас хлебом,Живой водой и деревом в цвету.Под этим вечно неспокойным небомДавайте воевать за доброту! А. Чепурова "Доброта"

Основные положения неофрейдизма.Акцент на роль социальных и общественно-культурных факторов на жизнедеятельность личности и общества. Перенос центра тяжести на исследование межличностных отношений.Расщепленность и конфликтность внутреннего мира отдельной личности.Основные вопросы неофрейдизма.о том, как правильно человек должен житьо человеческом существовании в целомо том, что человек

СодержаниеОпределениеСущность и назначениеИстория создания методикиАдаптации и модификации методикиПроцесс тестированияИнструкцияСтимульный материалОписание стимульного материала(пример)Интерпретация результатовПример конкретного случаяСписок использованной литературы Определение«Thematic Apperception Test, более известный как ТАТ — это метод, с помощью которого можно выявить доминантные побуждения, эмоции, отношения, комплексы и конфликты личности и

ССП - психотерапевтическое направление, рассматривающее системные связи и межличностные отношения в группе как основания для постановки диагноза и терапии психических расстройств и межличностных конфликтов. КраткоПодход возник после ВМВРазвивался в тесном сотрудничестве с кибернетикой - в этом его существенное отличие от других

Методика «Дерево Жизни» была разработана Нказело Нкубе (Зимбабве) и Дэвидом Денборо (Австралия) для работы с детьми, осиротевшими в результате эпидемии СПИДа в Зимбабве и Южной Африке, и применяется в сообществах, переживших стихийные бедствия и вооруженные конфликты — в Австралии, Канаде, США, России, Палестине, Бангладеш и в других странах. Структура методики «Дерево Жизни»

ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ: это наука о самом сложном, что известно человечеству – о психикепсихология находится в особом положении, потому что в ней сливаются объект и субъект познания особенность психологии заключается в ее уникальных практических последствиях НАУЧНАЯ И ЖИТЕЙСКАЯ

Домашнее задание§ 6 читать, ответить на вопросы;Письменно ответить на вопросы к тексту;Написать эссе.* Эссе «Роль – не личность, а изображение, за которым она скрывается»

Course outlineHuman being as a challenge: Research paradigms in psychology. Introduction to Q&Q research methods. Planning your research: theories, hypothesis, and potential pitfallsGetting your data: Sources and samplesPsychological measurement: Psychometrics and psychophysicsModule 1 (September-October) Course evaluation Coursework = 0.5 * H

Дети с речевыми нарушениямиДевочкиМальчикиПочему?67%33%Заикание*ДевочкиМальчики75%25%Алалия, дизартрия** По данным Рудовой А.С., педагога-дефектолога, психолога, директора Центра развивающих инновационных методик в области образования и культуры и детской студии инновационного развития «Арлекин»