Презентации по Русскому языку

хоккей «Слова с удвоенными согласными»Тема урока:

21 февраля«Международный день родного языка»В разных странах мира люди говорят на 6000 языках

Тема игры – «Колобок». Возраст целевой группы: вторая младшая группаЦель: Развивать внимания и мышления. Задачи: - Формирование умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос и отвечать на него. - Воспитывать внимание, сосредоточенность, дружеское отношение к своим сверстникам, желание

ореʹхОрех – 1) плод некоторых деревьев или кустарников со съедобным ядром в твёрдой оболочке. 2) дерево или кустарник, приносящие такие плоды, а также его твёрдая древесина, идущая на столярные изделия. Однокоренные слова: ореʹшек, ореʹшина, ореʹшник, ореʹховый.Фразеологизмы: 1)Под орех разделать (

Воздушный транспорт

Спас друга.Костя и Саша возвращались из школы. Костя уговорил друга идти через речку. Саша сомневался. Наступила весна. Лёд таял. Костя убедил товарища. Мальчики пошли по льду. Костя побежал вперёд. Хрупкий лёд треснул. Мальчик очутился в воде. Он хватался за тонкую кромочку

Прочитайте пословицу и объясните её значение«Землю красит – солнце, а человека - труд» Прочтите слово « солнце» орфографическиорфоэпически

РОссИЯ

Участники проекта ВоспитателиРодителиДети подготовительной группы Тип проектаДолгосрочный (1 год)Педагогический, практико-ориентированный

Жил да был крестьянин. Умерла у него жена, осталось три дочки. Хотел старик нанять работницу — в хозяйстве помогать. Но меньшая дочь, Марьюшка, сказала: - Не надо, батюшка, нанимать работницу, сама я буду хозяйство вести. Ладно. Стала дочка Марьюшка хозяйство вести.

Техника фонарика

Скажите , что такое лето? Наверно, песня соловья, Что средь листвы зеленой где-то Поет красиво для меня. А может лето – земляника, Малина, вишня и брусника? А может теплый ветерок?

Постановка проблемыВ настоящее время серьезной педагогической проблемой стало то, что сказка, как и другие ценности культуры, утрачивает свое высокое предназначение и недостаточно используется в воспитательно-образовательном процессе с детьми. Одним из наиболее эффективных средств речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста является сказка,

Внимательно слушайте – и всё услышите!Внимательно смотрите – и всё увидите!Думайте - и всё обязательно поймёте!Удачи! Ягода, грустный, добро, весна.

Актуальность: Низкий уровень речевого развития детей, поступающих в детский сад, не соответствующий возрастным особенностям детей. Идея проекта:Использование малых средств фольклора как средство развития речи детей приведет к улучшению и развитию связной речи детей, формированию правильного звукопроизношения, пополнению активного словаря детей.Цель проекта:

Чёлн – небольшая лодка, выдолбленная из куска дереваЖаба бородавчатаяБабочка траурницаЛягушка золотоглазая

Мальчик Костя приехал на каникулы в деревню к бабушке. Однажды утром бабушка ушла в магазин, а Костю попросила присмотреть за домашними животными, накормить их. Но Костя заигрался со своим любимым псом Дружком. А когда вспомнил про задание бабушки, то обнаружил, что