Презентации по Русскому языку

Правила работы в группе 1.Слушай, что говорят другие.2.Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.3.Говори спокойно ясно, только по делу.4.Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.5.Помогай товарищам, если они об этом просят.6.Точно выполняй возложенную на тебя роль. Урок-проект «Рассказ о слове»

Цели: обобщить знания учащихся о тексте; развивать умение определять главную мысль. 1. Чистописание. Кк Ккк ккк Кр Км ко ку рк Корень учения горек, а плод сладок. 2. Словарная работа.

Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?Существительное называет предметы в широком смысле слова; это — названиявещей (стул, пол, окно, гусли, сани)лиц (ребенок, барышня, отрок, красавица, человек, муж)веществ (молоко, сливки, компот, опилки)живых существ и организмов (кошка, собака, малиновка, карась; бактерия, вирус, микроб)фактов, событий, явлений (пожар, интервью, каникулы)названных как независимые качеств, свойств, действий, состояний (радость, отвага, белизна, бег, пение, суета, вой, хрюканье). План.1.

Задачи:Закрепление представления о зимующих птицах.Расширение словарного запаса по теме «Зимующие птицы» (снегирь, ворона, синица, воробей, голубь, кормить, голодный, помогать, кормушка, крыло, хвост, клюв). Цели:Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности.Воспитание любви и бережного отношения к природе.

слова предложения текст Что такое речь? СловаСмыслЗаглавная буква . ? ! …ПредложенияСмыслЧастиЗаглавиеПредложение Текст Из чего состоит?Что общего у предложения и текста?Как оформляется предложение на письме?Что ещё знаете о тексте?

Вспомни правило и верно вставь пропущенное слово.Приставка – это … словочасть слова Как пишется предлог? Предлог пишется … с другими словами.раздельнослитно

адрес

Составление предложений из слов. Озаглавливание текста.Задачи:Обучать грамотному построению предложений.Составлению связного рассказа из предло-жений.Озаглавливать текст согласно основной мысли. Ход урока.Ваня , лесом, любовался.Прочитайте слова первой строчки.Можно ли эти слова назвать предложением?нетСлова в предложении должны быть связаныпо смыслу.

Задачи: Образовательная: Познакомить детей с событиями ВОВ. Объяснить, что значит термин ВОВ, дать представления о том, что она была освободительной, велась во имя мира, процветания и благополучия нашей Родины.    Развивающая: Развивать память, речь, мышление.Воспитательная: Воспитывать чувство гордости за свой народ, уважение и благодарность

ХРЮШКАПОРОСЕНОККак зовут детёныша свиньи? Выбери правильный ответ. МОЛОДЕЦ!Следующий вопрос

Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Г.Гегель. Речи детей младшего дошкольного возрастаРечь – это средство понимания окружающих, это выражение умственных, эмоциональных и аналитических способностей человека.Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных

«Я и моя семья»

Формирования познавательных УУД в игровой деятельностина уроках обучения грамоте

Время: 0 мин. 11 сек.Верно: 4Ошибки: 1Отметка: 4Время: 0 мин. 12 сек.исправитьhttp://radikal.ru/F/i012.radikal.ru/1009/ba/00144ef0b65a.png.html http://radikal.ru/F/s006.radikal.ru/i215/1009/2f/9135ccaa132a.png.html http://radikal.ru/F/s004.radikal.ru/i207/1009/0b/7a1c5310980c.png.html http://radikal.ru/F/i065.radikal.ru/1009/05/160eaff7a058.png.html http://radikal.ru/F/s56.radikal.ru/i154/1009/30/090e866f6b45.png.html http://radikal.ru/F/s49.radikal.ru/i123/1009/f2/e06e77e8d04e.png.html http://radikal.ru/F/s004.radikal.ru/i206/1009/ed/944bcce6ce06.png.html http://radikal.ru/F/i060.radikal.ru/1009/56/595b1506adc6.png.html http://radikal.ru/F/i058.radikal.ru/1008/bf/06000a4a523f.png.html Спасибо мастерицам с форума Материнство сложныепростыесоставные1.Как называются слова с двумя корнями?

текст??????? В лесу каждый готовится к зиме по-своему.

С заглавной буквыИмена Отчества Фамилии Клички животных Названия городов, стран, улиц, рекИтог урока РефлексияЯ узнал …Я запомнил …Теперь я могу сам …Я легко справился …Мне было трудно …Мне было интересно …Мне понравилось …