Презентации по Русскому языку

ТОЧКА ВОПРОСИТЕЛЬНЫЙЗНАК?

Постановка учебной задачи:Прозвенел опять звонок,Приглашает на урок.Как спряжение определить,Сегодня будем говорить. Словарная работа (карточка 1.51.1)… гр…ном, …ттен…к, пут…шествие, п… роль, к…м…ндир, …рнам…нт,(не) г…д…вать, к…т…лог, м…ляр, (за) се…ть, д…рект…р, (не) вол…ть.

В курятнике утром Два петуха сидели, весёлую дружную песенку пели. Один улетел, а второй вслед глядит. Сколько в курятнике птиц сидит? В мире много сказокГрустных и смешныхИ прожить на светеНам нельзя без нихПусть герои сказокДарят нам тепло,Пусть добро навекиПобеждает зло!

Просинец происходит от слова просинь, означающего синее просветление - которое можно наблюдать в это время года

Книжный уголокУголок речевого развитияЦентр речевого развития Для развития артикуляционной моторики и закрепления навыков правильного звукопроизношения есть подборка комплексов артикуляционной гимнастики, опорные схемы для правильного произношения звуков

Русская народная сказка «Репка» Посадил дед репку.

Часть слова, которая стоит перед корнем и образует новые слова, - это Суффикс – это часть которая стоит и образуетГлавная часть слова, в которой заключён общий смысл всех

АВТОБУС АВТОБУСВ автобусе с мамой на дачу я еду,Мелькают в окошке леса и луга.Если пишу я слово автобус, Знаю, что первая гласная а.

Цель: Воспитывать любовь и интерес к творчеству к. и. Чуковского. Задачи: образовательные: - Учить детей слушать и правильно отвечать на вопросы; - Учить активно и доброжелательно взаимодействовать с педагогом и сверстниками; развивающие: - Развивать

С 1 января 2014 года вступил в силу Приказ МОиН РФ № 1155 «Об утверждении Федерального Государственного Образовательного Стандарта ДО» ФГО СТАНДАРТ разработан на основе: Конвенции ООН о правах ребёнка,Конституции Российской Федерации,законодательства Российской Федерации

Догадайтесь-ка, ребята,Отчего ежы, ершы,Щюки, чяйки и волчата,И лисичьки и бельчята-Рассмеялись от души? Тема урокаПравописание буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ орфограмма

Цель: дифференциация звуков [щ]-[ч].Задачи: развивать память, упражнять в употреблении существительных в винительном падеже с предлогом в. Развивать умения составлять предложения с противительным союзом «а».Ход игры: Взрослый говорит: «Белочка и щенок не могут навести порядок, помоги им. Картинки, в названии которых слышится звук [щ] положи в

Тема:урок-путешествие«Закрепление пройденного материала»

ВОЛК

Этот дом не деревянный,Не из камня этот дом,Он прозрачный, он стеклянныйНету номера на немИ жильцы в нем не простыеНе простые, золотые.Эти самые жильцы - знаменитые пловцы. аквариум

1.Найди слово, которое командует существительным.2. Задай от слова-командира падежный вопрос .3. По падежному вопросу узнай и назови падеж.Памятка Мой дом – моя крепость.Прочитай. Объясни смысл пословицы. Запиши в тетрадь.