Презентации по Русскому языку

Цель. Коррекция и развитие речи детей, посещающих логопункт, через использование сказкотерапии.Задачи:1. Совершенствовать:• лексико-грамматические средства языка;•звуковую сторону речи в сфере произношения2. Развивать связную речь детей.3. Подводить к умению:• выразительно интонировать голоса героев сказки;• использовать образные выражения при пересказе сказки;• выразительно передавать в мимике и движениях эмоциональное состояние

Лошадь Лев

В конце марта снег растаял. На пригорках начали появляться первые цветочки мать-и-мачехи.Ребята уже видели первых скворцов. растаять растаял начать начали видеть видели

ПочемучкаЧто такое имя существительное?Что такое глагол?Что такое имя прилагательное? Упр. 148Лёгкий, белый, пушистый ...Спелая, сладкая, душистая ...Весеннее, яркое, лучистое, тёплое ...Добрые, вежливые, правдивые ...

Вставайте дружно Каждый раз, Когда учитель входит в класс. Парта – это не кровать, И на ней нельзя лежать. Ты сиди за партой стройно, И веди себя достойно.

Цель урока:закрепить использование знаков препинания при обращении;обучить этикету составления писем;повысить культуру речи учащихся, культуру выражения чувств. Схема написания текста письма.Обращение. Начальная фраза о состоянии переписки.Основное содержание письма:

Здоровье ребенка- превыше всего… и наша задача сохранить его. . «Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие физических дефектов». (Всемирная организация здравоохранения)Здоровьесберегающий педагогический процесс дошкольной организации в широком смысле словапроцесс воспитания и развития

Орфографическая минутка. жи ши ча ща чу чудак камыши щу щука

Рядом с дворником шагаю,Разгребаю снег кругомИ ребятам помогаюДелать гору, строить дом.загадки Я землю копала – Ничуть не устала,А кто мной копал,Тот и устал.Вот ладонь на длинной ножкеВыкопала всю картошку.Гладкая, покатая,А зовут ….. Запомни!лопатаОднокоренные словалопаткалопаточкалопаточный

Первая буква обозначает парный согласный звук к звуку [ к].Вторая буква – глагольный суффикс прошедшего времени.Третья буква обозначает безударный гласный звук, который запоминаем в слове картина.Четвертую букву пишем на конце слова плуг.Пятая буква – окончание глагола прошедшего времени в среднем роде.Шестая

Цель: Воспитание любви и ценностного отношения к книге и формирование социально-личностных качеств у детей посредством чтения произведений художественной литературы. Задачи:Воспитание желания и умения слушать художественные произведения, следить за развитием действия;Воспитывать чуткость к художественному слову произведения;Развивать интерес детей к

Двадцать четвёртое сентября.Классная работа. Тема урока: Основа слова и его окончание. Нулевое окончаниеЦель урока: выделять основу и окончание;находить нулевое окончание.