Презентации по Русскому языку

Бабочки принесли Ёжику и Медвежонку слова с безударной гласной в корне. Помоги выбрать для бабочек ромашки с буквой так, чтобы слово было записано верно.Здесь поможет нам наука:Гласный ставь под ударенье,Чтоб развеять все сомненья! в реньеаоа?

Найди название сказки РепкаКолобокЦаревна-ЛягушкаБаба - Яга Кому принадлежит предмет?

. ЛьбомБ. рёзаБ. летВес . лоВ . р . бейД . ревняД . ванД . рога Аеиеооеио

  Задание 2.Найди в тексте и спиши последнее предложение. Проверь. Если надо, исправь.____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ПолоскиТигрица пекла пирог. Мука летела во все стороны. У стола сидел тигренок. Мать посмотрела на него и удивилась. Тигренок был белый и без полос. Малыш горько заплакал и побежал искать свои полосы. На улице он встретил зебру. Тигрёнок замер от удивления.

Чтение сказкиК.Чуковского Сок, напитки, молоко... Нет, без Чашки нелегко. И прошу я о почтенье. Выпил чай и съел печенье? А теперь меня помой. Вот спасибо, дорогой!

Описание всероссийской проверочной работы по русскому языку для обучающихся 2 классов Всероссийская проверочная работа по русскому языку проводится в целях мониторинга качества подготовки обучающихся 2 классов. Мониторинг направлен на обеспечение эффективной реализации государственного образовательного стандарта начального общего образования. Задания диагностической

Задачи:Формирование словаряЗвуковая культура речиГрамматический строй речиСвязная речь Формирование словаря. Цели:Обогащать речь детей существительными, обозначающими предметы бытового о кружения; прилагательными характеризующими свойства и качества предметов, упражнять в подборе прилагательных к существительным.Упражнять в подборе существительных к прилагательному (Белый-снег, сахар, мел) слов с исходным

а о у и ы ё я э е

Цель: повышение профессионального уровня педагогов-участников мастер-класса по применению театрализованной деятельности для развития речи детей дошкольного возраста.Задачи: -познакомить педагогов с методами и приемами развития речи детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность; -создать условия для профессионального общения,

Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5Время: 1 мин. 53 сек.Время: 0 мин. 25 сек.ещё ПРИСТАВКАСОЮЗПРЕДЛОГЧасть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов

Г О Р О Х

Словарная работа.То я в клетку, то в линейку.Написать по ним сумей-ка.Можешь и нарисовать –Называюсь я …. тетрадьРабота в орфографической тетради с. 45 План работы.Учиться прогнозировать текст по плану.2. Учиться прогнозировать начало текста.

Цели урока  Образовательные: познакомить с I и II спряжением глагола, учить отличать глаголы I и II спряжения. Развивающие: развивать внимание, наблюдательность, умение анализировать полученную информацию, делать выводы, обобщать материал, развивать устную и письменную речь учащихся. Воспитательные: воспитывать коммуникативную культуру, уважение к окружающим, взаимопомощь. 

АлександрСергеевичПушкин1799-1837 Герб семьи Пушкиных

Цель урока:1. Научить писать сочинение- описание на материале непосредственных наблюдений.2. Научиться правильно и последовательно излагать мысли, обобщать.3. Способствовать развитию творческого воображения детей. План урока:Сообщение темы урока и основной цели.Беседа.Анализ картины.Работа над эпиграфом.План сочинения.Словарная работа.Речевая подготовка.Самостоятельная работа.Работа над редактированием текста.Итог урока.

МЕДВЕДЬ ПРОИЗНОСИМ м[и]две[т']МЕДВЕДЬЗАПИСЫВАЕМмедведь

широко открыть рот — "жарко"закрыть рот — "холодно"окошко губы в улыбке, рот открыт кончик языка упирается в нижние зубы выгнуть язык горкой упираясь кончиком языка в нижние зубы. киска

Какое слово «лишнее»? кре_кий ло_кий звёз_ый лё_кий чу_кий ро_кий ре_кий К данному слову подберите однокоренные словаЗвёз__ныйзвезда звёздочка звездопад звездочёт

Чистописание е ё ю я ∙ е ё ю яЯзыком не спеши, а делами не смеши. - Спиши, подчеркни орфограммы. Учреждение, в котором продаются лечебные средства, средства гигиены.АПТЕКА