Презентации по Русскому языку

Цели урока: -Повторим, как делить слова на слоги; -Узнаем, какие слова называют односложными, двусложными, трехсложными; -Научимся подбирать слова с заданным количеством слогов. Повторим правило: Сколько в слове гласных, столько и слогов.

Корень Слов на свете нам не счесть, В каждом слове корень есть. Чтобы грамотно писать, Надо корни выделять. Так же, как и кустов, корень слова есть у слов.Лес цвет сад родлесок цветок посадка родителилесной цветной посадил

Найди прилагательное Отшумела злая вьюга,Стала ночь короче дня.Тёплый ветер дует с юга,Капли падают, звеня…Улеглись в полях метелиВ свои белые постели,И весна идёт повсюду,Гонит зиму

Предложение Предложение выражает законченную мысль

Зимой. Снег идёт. Кружатся снежинки. Красиво!Прочитай текст. Докажи, что это текст, а не набор отдельных предложений. Сколько предложений в тексте? Сколько слов в каждом предложении?

Дорогой друг!

Этот герой попал в беду, потому что отправился один гулять без взрослых. В этой сказке их съели, потому что они открыли ему дверь.

Дошкольный возраст наиболее благоприятен для закладывания основ грамотной, четкой, красивой речи, что является важным условием умственного развития ребенка. Мнемотехника - в переводе с греческого «Искусство запоминания».Мнемотехника - это система методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

Наша цель: научиться выделять в словах согласные шипящие звуки.повторить, какие шипящие звуки мягкие , а какие твёрдые.упражняться в красивом и грамотном письме Словарная работам . дведь н . родм . роз

Диктант. Певец. День уг…сает. См…лкают г…лоса птиц. В т…ш…не послышалась новая песня. П…вец пробует красивый гол…с. Пом…лчал минуту и опять засв…стел. Как х…р…шо п…ёт с…л…вей! Идём в рощ… слушать ч…дного п…вца.аооииоооооооееиуу Орфографическое задание1 вариант.1. К словам цветник, вечерний подбери проверочные. Подчеркни орфограммы.2.

Шёлк – нитки, изготовляемые из выделений гусеницы-шелкопряда. (Волосы как шелк.)Клёш – расширенный книзу.Марш – торжественное музыкальное произведение.Туш – короткое торжественное музыкальное приветствие. Ш

[з а й а ц],

Как научиться выражать свои мысли точнее?Цель: употребление фразеологизмов в современном русском языке. ИсторикиПутешествуют ли фразеологизмы во времени?работа с информационными источниками по проблемному вопросу

Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа села КозловоТема проекта: «Словарно – орфографическая работа на уроках русского языка в начальной школе».

Обучающий проект«Моя любимая буква» -выбираем букву; - изготавливаем её; - доказываем, что она «самая лучшая»; - раскрашиваем рисунок буквами;

До 2-летнего возраста не стоит беспокоится, что малыш, например, вместо «сосулька» говорит «шошулька». Звук [С] появляется в 2-2,5 года, а начинать работу по корректировке звука [С] следует в том случае, если ребенку 5 лет.Перед первой тренировкой можно

Прочитай загадку. Какими частями речи являются выделенные слова?Живёт в доме хозяин:Шубка атласная,Лапки бархатные,Ушки чуткие.Именами существительнымиИменами прилагательнымиГлаголами 2. Закончи высказывание Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?, называются…Именами существительнымиИменами прилагательнымиГлаголами