Презентации по Русскому языку

МестоимениеБалыкина Н.Г. МКОУ "Шайковская СОШ №1" КОРАБЛЬБалыкина Н.Г. МКОУ "Шайковская СОШ №1"

Цель: создание условий и активизации речевой сферы.Задачи:- развитие связной речи;- развитие памяти, мышления, воображения;- активизация словаря;- расширять представления об окружающем мире. «Придумай интересный рассказ»

23 ноября.Классная работа.Д_кабрь , д_рога, до свидания.ео _

Вот бежит Лисичка-сестричка. Подбежала к теремку и говорит: По кусточкам, по лесам Брожу я. Ищу норку Где-нибудь притаиться и заснуть -Кто-кто в теремочке живёт? -Кто-кто в невысоком живёт? Мышка: -Я Мышка-норушка. Лягушка-квакушка: -Я Лягушка-квакушка. Зайчик-побегайчик: -Я Зайчик-побегайчик Лисичка-сестричка: -Я Лисичка-сестричка. Можно я буду с вами жить? Звери: -Да.

Мы – умные!Мы- дружные!Мы- внимательные!И старательные! Будем слушать, отвечать, И пятёрки получать! Повторение

Речевая гимнастикаШа – шо – шу – ши – шеШесть мышат в камышах шуршат Слова-попутчики КотёнокМаленькийМолодойПушистыйЛасковый ЛевБольшойСтарыйГладкийСердитый, грозный

КНИГИ – ИСТОЧНИК ЗНАНИЙ

Я тетрадь свою открою И наклонно положу.Я, друзья, от вас не скрою-Ручку я вот так держу.Сяду прямо, не согнусь.За работу я возьмусь. Минутка чистописанияЧ Ж И Ш Щ

Яблоко янтарное я сорвал в саду,С яблоней ветвистою я живу в ладу.Потому и яблоки ем частенько я,«Яблоко» и «яблоня» – слова на букву …

Александр МилнБорис Заходер

корабльСегодня мы отправимся в путешествие. Для этого нам понадобится…Здравствуй дружок!Счастливого пути! Долго ли, коротко ли плыли, приплыли в одно царство-государство. В котором жил… Почему так зовут царя и какой страной он правил?

ЦелиСформировать представление об именах собственных: образовании и видах.Ввести правило написания имен собственных.Научить использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности. ПриглашениеДорогой друг! Приглашаю тебя на свой день рождения! Твой сосед.

-Какая мама-кошка, большая или маленькая?-Что есть у мамы-кошки? (ушки, глазки, хвостик)-Это мама-кошка.-Как мама-кошка мяукает? Мяу, мяу, мяу!Где же вы, ребятки,Серые котятки?

– Что это за предмет? – Какого он цвета, формы, величины? – Какой на ощупь? Сюрпризный игровой момент. Игра «Мяч». – Как вы с ним играете?

Имя существительноеИмя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? (космос, молодежь, спорт, планетарий, Владивосток, белизна, ходьба, радость). Предметом в грамматике называется все то, о чем можно спросить кто это? что это?: кто это? — ученик,