Презентации по Русскому языку

Речь – средство общения людей друг с другом. Помощники речижесты мимика

Золотое яблочко по небу катается,Всем, всем улыбается,А улыбки-то лучи очень-очень горячи!Что это такое? - А у нашей АнюткиЗверь в атласной шубке,Возле печки греется, без водички моется.

Пусть проталины темнеют, Солнца спрятались лучи, А, вы, видели сегодня Прилетели к нам грачи! Удивительные птицы - Прилетели, гнёзда вьют, Словно шапки на деревьях, Домики грачей растут. Заворожено ребята Смотрят на гостей весны, Просыпается природа, Переменам рады

Задачи образовательной области «Речевое развитие» по ФГОС:— владение речью как средством общения и культуры; — развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;— знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы.Особое внимание следует обратить на

Аркадий Александрович Рылов (1870 – 1939) Родился в селе Истобинское Вятской губернии. Мальчик воспитывался в семье отчима, служившего нотариусом в Вятке. Семья жила в Вятке, на берегу широкой реки с таким же названием. Край лесов, озёр и рек покорил художника

Большая буква в начале предложения.Пропуск буквы.Слог.Перенос слов.Мягкий знак ь, обозначающий мягкость согласных.Гласные после шипящих.Сочетания чк, чн, нщ, щн.Ударение.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением.Безударная гласная в корне, непроверяемая ударением.Парные звонкие и глухие согласные.Большая буква в имени собственном.Разделительный мягкий знак ь.Двойные согласные в

5 октября. Классная работа. окно вечер деревья снежинкиЦветут душистые ландыши.Прыгнуть высоко.

Определяю я предметы. Они со мной всегда приметны. Я украшаю вашу речь,

Стр.21Что написано пером,Не вырубишь топором.Слово не воробей,Вылетит – не поймаешь. Знаки препинания Точка – это станция,

Бим и Бом

Определить границы предложения. Расставить знаки препинания. Дубовый лист.На землю упал лист дуба он был похож на вазу в нём собралась вода прилетела синица она выпила всю воду

Вся жизнь человечества последовательно оседала в книге: племена, люди, государства исчезали, а книга оставалась.Герцен А.И. Цель и задачи:познакомиться с различными видами словарей;научиться работать со словарями;выяснить, зачем нужны словари.познакомиться с различными видами словарей;научиться работать со словарями;выяснить, зачем нужны словари.Задачи урока:

Что же такое овощи? Овощи- сочные части травянистых растний, которые мы употребляем в качестве пищи. Ребята, а откуда люди берут овощи? Может быть они растут в холодильнике? Или может их лепят из пластилина в магазине?

Игра « Третий лишний» 1. м л с2. а и ы3. к ж ш4. з ф б5. я ё у СУФФИКС

Если слышишь парный звук,Будь внимателен, мой друг,Парный сразу проверяй,Слово смело изменяй :«Зуб» на «зубы», «лёд» – «льды» –Будешь грамотным и ты. Куда причалят лодки?Берё…каГря…каБума… каМы… каДЗШЖ

УЧИТЕ РУССКИЙ – ГОДЫ К РЯДУС ДУШОЙ, С УСЕРДИЕМ, С УМОМ!ВАС ЖДЁТ ВЕЛИКАЯ НАГРАДА,И ТА НАГРАДА В НЁМ САМОМ. Приставка это - ….Дополни!Предлог это - ….Частица не …

Весна

Летает, плавает, бегаетМатериал: мяч.Ход игры: водящий по очереди бросает детям мяч, называя объект живой природы. Ребёнок ловит мяч и бросает его водящему, называя способ передвижения этого объекта.Например: зайчик - бегает, ворона - летает, карась - плавает.Усложнение - называются не только природные, но