Презентации по Русскому языку

В стране «Звуколандия» живут беспокойные жители Гласные звуки. Они все разные, у каждого звука свой характер:А – радостный и весёлыйО – любит удивлятьсяУ – угрюмыйЫ – самый упрямыйЭ – рассудительный, медлительныйИ – улыбчивый и игривый

наблюдаюзамечаюразмышляюделаю вывод!!!! Словарико′к роваоао′с бакаоа

Минутка чистописания г го л ла Глагол – часть речи. Части речиСамостоятельныеИмена существительныеИмена прилагательныеГлаголыСлужебныеПредлогиСоюзы

ландышм.р.ж.р.с.р. облаком.р.ж.р.с.р.

ЯдроЯД барабанРАБ

Жили-были пузырь, соломинка и лапоть. Пошли они в лес дрова рубить.

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯКрасиво писать - красоту творить. ????С…ница, с…стра, Род…на, лаг…рь, инж…нери?еее и

ПАМЯТКА ДЛЯ УЧЕНИКАВнимательно прослушай рассказ, который прочтёт тебе учитель. После прочтения будь готов ответить на вопросы по тексту.Напиши варианты заголовка.Составь план.Расскажи по плану сам. Послушай товарищей.Напиши изложение.Проверь, ясно ли передал мысль, нет ли неоправданных повторов одних и тех же слов, все

Двадцать третье апреля. Классная работа CугробсолнцекапельграчискворечникапрельОрфографическая минутка

АКТУАЛЬНОСТЬ:Основой для разработки новых стандартов послужил системно-деятельностный подход, который применяется на каждом уроке.Состоит в том, что «Человека нельзя “сделать”, “ произвести”, “вылепить” как вещь, как продукт, как пассивный результат воздействия извне, но можно только обусловить его включение в деятельность, вызвать его

Игра на усвоение категорий рода, числа, падежа существительных для детей 4-5 лет.Название игры. Чего не хватает Мише, чтобы пойти на прогулку?Цель. Формировать умение образовывать формы родительного падежа множественного числа существительных.Материал. Картинки с изображением зимней одежды: валенок, варежек, брюк, шарфа, куртки, шапки

5.Попросить новогодний подарок. Лучше написать список из двух-трех пунктов, у Деда Мороза должен быть выбор! Не исключено, что к желаемому он добавит и подарок-сюрприз.6.Поблагодарить за внимание, за доброе отношение к детям и попрощаться. Можно нарисовать картинку для Дедушки – ему будет

«Где же спряталась бабочка?»«Где же спряталась бабочка?» Цель: развитие мелкой моторики рукЦель: развитие мелкой моторики рукЗадачи:способствовать развитию речи;обогащать сенсорный опыт;развивать внимание, мышление, творческие способности.

Шестнадцатое февраля Классная работа Здоровье

Лето пришло,Ягод принесло,Цветов охапку,И Солнца жаркого!.На дворе жара,На жаре трава,Зелёная, сочная,Лето беззаботное!Автор: Леонов В.А.Лето, лето расскажи,Как проходят твои дни,Как ты греешь, согреваешь,Деток в реченьке купаешь!В сосновом бору,Прохладно в жару,Шишки, ягоды, грибы,Летом можно найти!Соловушка, соловушка,На веточке сидит,И песенку прекрасную,О лете просвистит! Лето

Ходит осень в нашем парке, Дарит осень всем подарки:

Цель: Познакомить со сказкой «Колобок» (обработка К.Ушинского), упражнять детей в образовании слов по аналогии.Задачи: 1.Продолжать учить детей внимательно слушать воспитателя, понимать и употреблять в своей речи слова, обозначающие эмоциональные состояния персонажей сказки (веселый, печальный, хитрый добрый). 2. Учить детей в образовании