Презентации по Русскому языку

Мастер-класс «Старинных слов златой узор» "Читать - это еще ничего не значит;что читать и как понимать читаемое -вот в чем главное дело». К.Д.

Условие возникновения, становления опыта- Реализация ФГОС НОО в практику работы начальной школы. - Концепция филологического образования. от 9 апреля 2016 года . ( поставила задачу - овладение всеми видами речевой деятельности (слушание, чтение, говорение, письмо), умение правильно использовать речевые навыки

Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение пяти строк». Синквейн – нерифмованная пятистрочная стихотворная форма, написанная в соответствии с определёнными правилами. В начале XX века, форму синквейна разработала американская поэтесса Аделаида Крепси, опиравшаяся на знакомство с

Лётчик знает своё дело, В небе водит самолёт. Над землёй летит он смело, Совершая перелёт. Мы приходим в магазин. В нём обилие витрин. Выбрать нужную покупку Продавец поможет чуткий.ПРОДАВЕЦ

Задачи:1. Учить узнавать детей знакомые русские народные сказки, героев сказок с помощью загадок.2. Развитие речи, воображения, фантазии, мышления, умения действовать согласованно.3. Воспитание доброты, желания оказывать помощь, любви детей к художественной литературе и бережного отношения к книгам. Цель:формирование эмоционального отношения к сказкам.

ПРОВЕРЯЕМЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕНЕПРОВЕРЯЕМЫЕ ЗВОНКИЕ И ГЛУХИЕ СОГЛАСНЫЕНЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ Цель путешествия:ИЗУЧЕНИЕСЛОВ С НЕПРОВЕРЯЕМЫМИ ПАРНЫМИ ЗВОНКИМИ И ГЛУХИМИ СОГЛАСНЫМИ.

Актуальность речевого развития «Речь – удивительное сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им» Г. Гегель.Речь – одна из важных линий развития ребенка. Она тесно связана с интеллектуальным развитием, оказывает огромную услугу в познании окружающего мира.Цель

Был сильный мороз. На льду речки у проруби весело пела птичка. Это водяной воробей – оляпка. Вот оляпка нырнула в прорубь. Она искала пищу. На дне под камушком оляпка нашла водяного жучка. Через минуту птичка выскочила на лёд и запела весёлую

пут…шеств…е…нж…нерк…р…ндашх…зяйств……кскурс…яе и и еа ао оэ и И г р а «Ералаш». -ому Р. п. -ом-ого Д. п.

Семья, листья, заячьи, весельедень, мышь, ночь, медведь, коньки Какие правила спрятаны в словах?Распредели по группам Ь

Выпал снег. Но эта птица Снега вовсе не боится. Эту птицу мы зовём Красногрудым …

1.Глагол – это… А) самостоятельная часть речи Б) служебная часть речи В) часть слова Г) член предложения 2.Глагол отвечает на вопросы…А) кто? что? Б) что делать? что сделать? В) какой? какая? какое? какие? Г) где? когда?

Будем мы варить компот,Фруктов нужно много. Вот.Будем яблоки крошить, Грушу будем мы рубить.Отожмем лимонный сок,Слив положим и песок.Варим, варим мы компот,Угостим честной народ.Стихотворение «Компот»Н.Нищева

Порядок работыПорядок звукового анализа слов с различными типами слоговой структуры предложен Е. С. Большаковой в пособии «Работа логопеда с дошкольниками». Автор предлагает последовательность работы, способствующую уточнению контура слова:·         двусложные слова из открытых слогов (сова, лиса)·         трехсложные слова из открытых слогов (машина);·        

Проблемный вопрос:ОсеньПтицыЛистьяХолодОсенний день Как называется тема нашего урока?

Цель: Автоматизация звука [х] – [х’]Задачи: Формировать навык правильного воспроизведения звука «Х» в разных позициях в слогах, словах.Развитие мелкой моторики,

Мефодий и КириллДень славянской письменности и культуры приурочен ко Дню памяти святых равноапостольных братьев Кирилла и Мефодия, создателей старославянского алфавита, основы нашего русского алфавита. В Россию праздник пришёл из Болгарии и отмечается в нашей стране с 1986 года 24 мая. Центрами

В.Берестов Первое апреляПтичье щебетанье,Тиканье капели.Всходит утро раннееПервого апреля.В этот день улыб ⌃ ыйЖить без шуток плохо.Если ты обид ⌃ ый,Вспыль ⌃ ый, забыв ⌃ ый,Хмурый, неужив ⌃ ый,Берегись подвоха! ⬜ + чив