Презентации по Русскому языку

ЛЕГКОСЪЕХАЛАС ГОРЫНАЛЫЖАХЭТО ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ? ПОЧЕМУ?СОСТАВЬ ИЗ СЛОВ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. ЛЕГКОСЪЕХАЛАС ГОРЫНАЛЫЖАХКАКИМ СЛОВОМ НУЖНО ДОПОЛНИТЬ ГРУППУ, ЧТОБЫ ПОЛУЧИЛОСЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ?ДЕВОЧКА

Глагол Сегодня на уроке ………Цель урока:

При организации театрализованной игры в дошкольных учреждениях прослеживается наличие двух противоречащих друг другу тенденций Основные направления развития театрализованной игры От имитации действий фольклорных и литературных персонажей к имитации действий в сочетании с передачей основных эмоций героя От

Выбери орфограмму: Вставь пропущенные буквы:ПРОВЕРКА

МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯДрузья, ученье нас объединяет! Билет для посещения страны Знаний ___________ Ф. И. _____________

суслик, Саглара, трава, степь, журавли, Элиста, сайгак, солнце М.р. –ой, -ийЖ.р. –ая, -яяСр.р. –ое, -ееед.числородчислопадежИ.п. какой?Р.п. какого?Д.п. какому?В.п. какого?Т.п. каким?П.п. о каком?мн.числоприлаг. сущ.родчислопадеж×Имя прилагательноекакой? какая? какое?=

Лисички.Лисички – съедобные грибы. Их можно встретить в хвойном лесу. Эти грибы всегда растут группами.Они яркого цвета, как морковь.Весело смотрит семейка лисичек из зелёного мха. Шляпка гриба похожа на зонтик. В середине зонтика дрожит росинка. Этот гриб появляется в лесу

ветер солнце весна ручьи снегНа какие две группы разделены слова?таетпришлабегутдуетсветит Части речиИмя существительное (сущ.) – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?Глагол (гл.)– это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать?

Я поэт, зовусь Незна ка От меня вам балала ка! Незна кай йй

МАСТЕР – КЛАСС «Развитие орфографической зоркости через использование активных методов и приемов обучения» «Орфографическая зоркость – это выработанная способность обнаруживать те места в словах, где письменный знак не определяется произношением»

ЦЕЛИ УРОКАНаучиться определять спряжение глагола с безударным личным окончанием.2. Начать формировать навык написания безударных личных окончаний глагола.3. Прививать любовь к языку через нестандартное проведение урока. ВСПОМНИМ! Глагол – это самостоятельная часть

Плакать, прыгать, бегать, стричь, петь, танцевать, считать. Прежде чем его мы съели, Все наплакат..ся успели.

В половодье. Мы подплывали на лодке к островку. Его быстро заливало водой.

Одиннадцатое октября.Классная работа. Запиши одним словом.

Вопрос № 1 Отметь слова, в которых пропущена буква д ABCD Вопрос № 2 Отметь все слова с окончанием и ABC

В гости прилетелаЗвёздочка хрустальная.На ладошку села –От тепла растаяла.

Кто?Что?Что делает?Какой?Какая?Какое? Названия предметовКто?Что?Действия предметовЧто делает?Признаки предметовКакой?Какая?Какое?МедведьСобакаЯблокоКосолапыйВернаяСпелоеСпитСторожитВисит