Презентации по Русскому языку

Девиз урока:« Ужасно интересно всё то ,что неизвестно >> КРЫМ

Цель: Дать детям представление о Родине - России.  Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, родители. Задачи: - Расширять представления о России, её столице, ознакомить детей с символикой государства: гербом, флагом, гимном. - Формировать правильное отношение к России, заботу о ней.  -

1 ВАРИАНТ 2 вариантРезкий голос Ловкий человекРедкий лес Мягкий хлеб

Пословицы и поговорки.

Вода покрывает 70% всей поверхности планеты. Как делятся водоёмы по происхождению?

ЦЕЛЬ:ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ»ЗАДАЧИ:- УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО ВОСПРИНИМАТЬ СОДЕРЖАНИЕСКАЗКИ;-ЗАПОМИНАТЬ ДЕЙСТВУЮЩИХ ЛИЦ И ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ДЕЙСТВИЙ;ПОМОЧЬ ДЕТЯМ ИЗБЕЖАТЬ ОПАСНЫХ СИТУАЦИЙ ПРИ КОНТАКТЕ С НЕЗНАКОМЫМИ ЛЮДЬМИ.ТЕХНЛОГИЯ:ИНТЕРАКТИВНАЯ, ИГРОВАЯ ЦЕЛЬ:ЗНАКОМСТВО С РУССКОЙ НАРОДНОЙ СКАЗКОЙ «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ»ЗАДАЧИ:- УЧИТЬ ДЕТЕЙ ЭМОЦИОНАЛЬНО

В XIII веке французский монах Раймонд Луллий создал логическую машину в   виде бумажных кругов. Оказывается, ее можно прекрасно использовать как средство развития речи у детей. «Кольца Луллия» — это что-то вроде компьютера, только для слов. Простота конструкции позволяет применять ее даже

Шесть мышатв шалаше шуршат. Правила работы в паре Говорим шепотом. Работаем вместе. Договоримся: если письменное задание, как будем выполнять, кто пишет, кто выступает. В выступлении говорить от имени двух лиц: «Мы считаем, мы думаем, мы решили…» Когда закончили выполнение задания, поднимаем

План:1.Понятие о фонетике.2.Слог. Слогоделение.3.Ударение.4.Звуковой состав.5.Гласные звуки и их классификация.6.Согласные звуки и их классификация.7.Фонетическая транскрипция.8.Проверь себя. Список используемой литературы:1.Справочник. Гиляревский Р.С., Старостин Б.А. (1985, 3-е изд., 303с.)2. http://www.gumfak.ru/russian.shtml3. http://www.gramota.ru/4. http://ruslit.ioso.ru/

Речь – один из мощных факторов и стимулов развития ребёнка. Речь – основное средство общения людей Правильная, выразительная речь – звуковой портрет человека. Развитие мелкой моторики рукЧтобы четко

Чистописание З Взи зо зл зя вс ва во вст влзима, на, весну, Сретение, красную, встречаетСоставить предложение из данных слов. Указать встретившиеся орфограммы. Разобрать по членам предложения. Февраль – сечень – сечёт зиму пополам.Межень – межа зимы и весны.Февраль

Цель:Познакомиться с буквой Дд и научиться её писать домик

ПРОЧИТАЙТЕ ТЕКСТ Соседи. Сорока и сова – соседи. Сова сидит в дупле старой сосны, сорока – на вершине. Вечером сорока хочет уснуть, а сова кричать начинает. Всю ночь не даёт сороке спать. Утром принимается трещать сорока. Бедной сове хоть уши затыкай. Так и живут. Ну

НАЙДИ ЛИШНЮЮ ЧАСТЬ РЕЧИ: МОЛОДОСТЬ, ДОБРОТА, КРАСНЫЙ. ДРУГ, НАПИСАТЬ, ЛОНДОН. ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ

Зимний лес Зимующие птицы

Правописание разделительного «Ъ» знакаЪПеред корнем, который начинается с гласных буквПосле приставок, оканчивающихся на согласный звукПОД-С-РАЗ-разЪяснилЕ, Ё, Ю, ЯобЪяснилобЪявлениеподЪёмобЪезд Выпишите слова с разделительным Ъ знакомЛист..я, с...ёжился, раз..яснил, кол..е, с.ёмка, об..единил, в..юга, руч..и, за..езд, под..езд, сем..я, пер..я, с..ездил,