Презентации по Русскому языку

Ответь на вопросы :

ПРАВИЛА ПИСЬМАЯ тетрадь свою откроюИ наклонно положу.Я от вас друзья не скроюРучку, я, вот так держуСяду прямо не согнусьЗа работу я возьмусь. ЦАРСКИЙ УКАЗ В славном царстве тридевятом,В государстве тридесятомЗа Кудыкиной горойЖивёт царь Горох ВторойНадоело царю батюшке на завалинке сидеть,Да под гусли

- Повторить …- Закрепить умение …- Учиться отличать и подбирать…

Максат:Балаларны предметны белдерүче сүзләр белән таныштыру;предметны башка предметлардан билгеләре, формалары, төсләре буенча таный белү күнекмәләре бирү. Шөгыль барышы.Туп- туп тубыбыз,Син безнең матурыбыз,Тишмәбебез дә югалтмабыз,Оста тота кулыбыз.Туп сикерә, син дә сикер,Тыпыр-тыпыр, тыпырда.Дуслар белән уйна бергә,Читтә генә утырма.Туп- тубыбыз,Якты булсын юлыбыз.Зур

Что за зверь со мной играет? - Не мычит, не ржёт, не

Изложение

Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, это клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками, в числе которых блистает… Пушкин! И.Тургенев лебедь флаг

Четырнадцатое февраляКлассная работаЗадание: раздели тетрадь на две колонки. В одну колонку записывай имена существительные отвечающие на вопрос КТО?, а во вторую существительные отвечающие на вопрос ЧТО? Игра-молчанкаДумай молча, не спеши,Аккуратно всё пиши!Не зевай, не отставай,И другим ты не мешай!

НИТОК МНОГО-МНОГО, А В КЛУБОК НЕ СМОТАЕТ, ОДЕЖДЫ СЕБЕ НЕ ШЬЕТ, А ТКАНЬ ВСЕГДА ТКЕТ.Наткет, наплетет,Сядет и добычу ждет. В темном уголке живет, Шелковую нить плетет.Он тайком сюда забрался,Строить новый дом собрался.

Тайны языкаИмя числительное- часть речи, которая называет количество предметов или порядок предметов при счете.два яблокатри зайцатретий гном Сколько тебе лет? В каком классе ты учишься? Сколько учеников в нашем классе? На каком этаже находится наш класс?Мне десять лет.Я учусь

Данный материал поможет учителю начальных классов и родителям в проведении разнообразных словарных диктантов как промежуточных, так и контрольных. Материал подобран и систематизирован так, что с первых дней изучения словн с епроверяемым написанием можно пользоваться этим

.

Распредели слова на группы в зависимости от орфограммРеч…, плач…, оз…ро, плющ…, рож…, …кно Проверь себя. Обоснуй ответ.озеро речь плачокно рожь плющЧто общего у всех слов?Что такое имя существительное?Как изменяются существительные?Определи род имён существительныхДобавь в каждый столбик по слову

Дарья Воробьева съела всё варенье.Зрительный диктант Зрительный диктантДарья Воробьева съела всё варенье.

СодержаниеФонетическая зарядкаНакормите малышаА аНа что похожа буква А?ФизкультминуткаДоскажите словечкоОтгадайте загадкуСкороговоркиНазовите сказкуФизкультминуткаБуква потеряласьСлово рассыпалосьАнаграммыРебусыОтгадайте словоРазгадайте кроссвордКто больше запомнит словОбобщениеУкажите место буквы ЗаключениеКонец урокаЛитература Фонетическая зарядка Что просит сказать врач, когда

« От того, как ребенку будет открыта звуковая действительность языка, строение звуковой формы слова, зависит не только усвоение грамоты, но и все последующее усвоение языка – грамматики и связанной с ней орфографии».

Моя тема: «Стимуляция речевой активностидетей раннего возраста»Моя цель:Показать, как ведётся работа по стимуляции речевой активности с детьми раннего возраста 3 этапа стимуляции речи:1 этап: Повторение отдельных

д_рогаАО адр_сЕИ