Презентации по Русскому языку

Ударение. Обозначение гласных звуков в ударных и безударных слогах. Изложение. Прокатился.

Работа по теме - Зайчик, снеси нас домой! - А где вы живёте? - В муравейнике, за лесом.Побудительное Вопросительное Повествовательное По цели всегда различай предложения:В повествовательном – сообщение,Вопрос – в вопросительном/Даёшь ответ?/,А в побудительном – просьба, совет.

ЯБЛОКО Что такое яблоко?

5 «золотых» правил русского языка1.Пишу красиво, чисто, аккуратно, грамотно; 2.Начало предложения пишу с большой буквы, в конце предложения ставлю знак препинания; 3.Переношу с одной строки на другую по слогам; 4.Помню о красной строке; 5.Пишу, проговаривая себе по

«Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора, прогнозируя их возможные последствия, способные к сотрудничеству!Поэтому назрела необходимость внедрения в учебный процесс инновационных методик и новых педагогических технологий, призванных обеспечить индивидуализацию обучения и

На современном этапе развития общества особое значение приобретают вопросы совершенствования речевой культуры. Культура речи является частью общей культуры личности, а навыки владения грамотной связной речью - профессиональной потребностью во многих сферах общественной жизни. Поэтому задача обучения родному

Цель: формировать представление детей о мальчиках и девочках, которые заботятся друг о друге.Задачи: Учить детей быть внимательными друг к другу.Закрепить навыки связной речи.Воспитывать доброжелательное отношение между мальчиками и девочками.Учить взаимодействовать в сюжетах с двумя действующими лицами (водитель-пассажир, продавец-покупатель).Способствовать обогащению игрового опыта

Настройся на работу Быстренько проверь, дружок, – Ты готов начать урок? – Всё ль на месте, – Всё ль в порядке, – Ручка, книжка и тетрадки? – Все ли правильно сидят? – Все ль внимательно глядят? – Каждый хочет получать

Значение театрализованной деятельности и сюжетно-ролевой игры в речевом развитии дошкольниковСтимуляция активной речи (активизация словарного запаса),Совершенствование звуковой культуры речи, Ее грамматического строя,Артикуляционного аппарата.Формируется диалогическая, эмоционально насыщенная речь. Виды театральной деятельностиИгры-драматизации Ребенок в роли «артиста» (создает образ с помощью комплекса вербальной и невербальной

ИзложениеГнездо Миша и Саша пошли в рощу. В кустах крушины они нашли гнездо. В гнездепищали птенцы.

Загадка – одна из малых форм устного народного творчества, в которой в предельно сжатой, образной форме даются наиболее яркие, характерные признаки предметов или явлений. Загадка — своеобразное образное описание предмета, его характерных особенностей. Основные признаки загадки:1.По содержанию это замысловатое описание, которое надо

Вопросы учебной темы:В каком случае необходимо определять склонение существительных?Как определить склонение существительного ?В каких случаях в безударном окончании пишется буква Е, а в каких – И ? Дидактические цели урока: *умение увидеть орфограмму и наметить пути её

Не будь тороплив, а будь терпелив. Каков мастер, такова и работа. Составление и запись предложений.

Преобразовать данные буквы в другие буквы Угадайка

______________________________________________________________________________________________________________ I спряжение ЕдУТII спряжение И спЯТ

Ко…ей Бессмертный ...елкунчикщ Щ Роща – светлый лиственный лес.

БритьСтелить Кормить КлеитьВарить

Фрукты- это сочные съедобные плоды, растущие в основном на деревьях в садах. Дорогой Червячок! Ты не кушай мой бочок. Я достанусь ребятишкам. Непоседам, шалунишкам! Загадка