Презентации по Русскому языку

Александр Иванович Куприн писал: «Русский язык в умелых руках и опытных устах- красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен.» Не гордись званьем Какова пряха, Сколько голов,   Повинную голову и Худой мир лучше   Сядем

ФонзарядкаСе(й)час урок русского языка?Се(й)час урок русского языка.Се(й)час урок русского языка!!! Что такое имя прилагательное?

Телеграмма. «Помогите! Наше государство захватил Змей Горыныч. Мы послали к вам нашего друга. Надеемся, что вы научите его различать части слова. Ваши друзья – Морфемы» Части слова:-Приставка -Корень -Суффикс -Окончание

Отражение в рассказе трудностей послевоенного времениО чем говорит название рассказа?От чьего лица ведется повествование? Почему? Время действияПослевоенные годы – карточная система снабжения продуктами, обязательные для населения государственные заёмы, тяготы колхозного труда;Место действия – Сибирь – родина писателя, глухая сибирская деревушка, садов

Причастие – самостоятельная часть речи, обозначающая проявляющийся во времени признак предмета по действию и отвечающая на вопросы какой? какая? какое? какие?Причастия бывают совершенного и несовершенного вида, настоящего и прошедшего времени (признаки глагола).Причастия изменяются по числам, падежам, в ед.ч. по родам (признаки

– Что вы больше всего любите?– Люблю действовать.– Что вы больше всего не любите?– Не люблю предлоги и известную всем частицу.– Что бы вы пожелали ребятам?Ребята, сегодня мы начнем изучать новую тему. А какую — вы догадаетесь, если внимательно

Функционирование официально-делового стиля речи на современном этапеСовременный официально-деловой стиль относится к числу книжных стилей и функционирует в форме письменной речи.Устная форма официально-деловой речи- выступления на торжественных собраниях, заседаниях, приёмах, доклады государственных и общественных деятелей и т.д. Особенности официально-делового стиляОфициально-деловой стиль характеризуется

«Песни военных лет»Презентация на тему:Автор: Андронова Е.А. Январь 2009 г Михаил Васильевич Исаковскиий1900-1973

Графически объяснить выбор гласной после шипящей в корне, суффиксе, окончании.громкий ш…поттихий ш…рохсолнечным луч…мтемной туч…йвыпал снеж…кбольш…й домплюш…вый медведь Какие гласные нужно писать в окончаниях глаголов после шипящих?теч…тпеч…тстереж…тшепч…тпиш…тпряч…т

Повторение и закрепление темы.Групповая работа.1 группа - время глагола.2 группа - спряжение глагола.3 группа – наклонение глагола. Критерий оценивания Правильных ответов. Оценка 10-8

Р_чной, л_сной, г_ристыйМ_рской, р_дной, л_систый,Гр_да, ц_на, ск_ла, в_сна,ПРОВЕРИТЬ НАДО ВСЕ СЛОВА! Речной, лесной, гористыйМорской, родной, лесистый,Гряда, цена, скала, весна,

Забавой он людей исправил, Сметая с них пороков пыль, Он баснями себя прославил, И слава эта – наша быль. И не забудут этой были, Пока по-русски говорят: Её давно мы затвердили, Её и внуки затвердят. П.А.Вяземский Басня –

В Москве на перекрёстке дорог, ведущих от Красных ворот к Сухаревке, стоял каменный дом, который принадлежал генерал-майору Ф.Н. Толю. Юрий Петрович - отец поэта

В.Г.Белинский Говоря строго, язык никогда не устанавливается окончательно: он непрестанно живёт и движется, развиваясь и совершенствуясь... Язык идёт вместе с жизнию народа... Язык – живой развивающийся организмКакие изменения происходят в языке?ГрафическиеФонетическиеЛексическиеГрамматическиеПриведите примеры исторических изменений в русском языке.

Способы передачи чужой речи.Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них. Шестое мая. Классная работа. Чужая речь может передаваться с помощью : 1. Прямой речи Косвенной речи Вводных слов4. Дополнения с предлогом О

Домашнее задание: Упражнение 310Очень холодная вода, очень густой лес,очень известный художник, очень большая картина, очень маленькая кисть

Тема: Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным

Цель: на основе рассмотрения особенностей авторской (бардовской) поэзии формировать гуманистическое мировоззрение и художественный вкус старшеклассников Заявленная цель предполагает решение следующих задач: сформировать представление о художественном своеобразии жанра «авторская песня» как уникальном явлении русской культуры; продолжить формирование умения анализировать и интерпретировать

Задумаемся…Мечтаете ли вы?О чём?В каких жизненных ситуациях необходимо мечтать?Помогает ли вам мечта переживать жизненные невзгоды?Как вы понимаете выражение светлая мечта? Какое средство выразительности используется в этом словосочетании? Так что же такое мечта?Нечто, созданное воображением, мысленно представляемое. Например: мечта о счастье,

ПАРОНИМЫПаронимы - это слова, сходные по звучанию, но различающиеся по смыслу и значению. Как правило, это слова одного корня (родственные). В русском языке их очень много. Например, здравица – здравница, гарантийный – гарантированный и т.д. В каком