Презентации по Русскому языку

Задание11. Я обручился с тишиной, Всегда безмолвием поющий. (К.Бальмонт)2. Так вокруг него непоправимо тихо, Что слышно, как растет трава. (А.Ахматова)3. Читал охотно Апулея, а Цицерона не читал.

ч у л п и ц ы т х а д о л о л и у ч ц и п т а д о х о л лучптицыхолодалучиптицахолод жи – шичиж – чижинож –

СОДЕРЖАНИЕ1. Предложение – единица речи.Повествовательные, вопросительные и побудительные предложения.Главные члены предложения.Второстепенные члены предложения.Двусоставные и односоставные предложения.Простые и сложные предложения.Нераспространенные и распространенные предложения.Это важно помнить!2. Части слова.Корень.Приставка.Суффикс.Окончание. Предложение – единица речи Язык – важнейшее средство человеческого общения. Общение между людьми строится с

ЮПосмотри – буква Ю ЮЛА

1. Вы, наверное, помните эту героиню мультфильмов? Изобретательная Мартышка всегда что-нибудь придумает. Что же она затеяла на сей раз? Как бы вы назвали этот эпизод? 2. Как Удав относится к тому, что предлагает сделать Мартышка? Знакома ли вам эта героиня

Как писали в Древней Руси Составьте словосочетания по рисунками.Побежала за братцем,унесли Иванушку,коварные гуси-лебеди, потеря брата, в погоню за Иванушкой.Интересная книга, красивая Баба-Яга,увлекательное чтение, сидит на ступеВесёлый квартет, бременские музыканты,играют на

«Разминка для ума»ОкончаниеКореньПриставкаСуффиксОснова Алгоритм разбора слов по составуНайди окончание. (Для этого измени форму слова.)Отдели основу от окончания.В основе найди корень. (Для этого подбери однокоренные слова.)Выдели приставку.Выдели суффикс.

Сино́нимы в лингвистике — слова одной части речи, различные по звучанию и написанию (ср. омонимы), но имеющие одинаковое или очень близкое лексическое значение (ср. антонимы)Примеры: кавалерия — конница, смелый — храбрыйСлужат для повышения выразительности речи, позволяют избегать однообразия речи.Каждый синоним имеет свой особый оттенок

Библия является одним из выдающихся литературных памятников в истории. В ней находят отражение следы материальной и духовной культуры прошлого, становление и смена нравственных ориентиров и общественных систем.Отдельные ее фрагменты не раз подвергались художественному освоению, творческой интерпретации в произведениях литературы и искусства.Многие

ЭТАЖ ПОЭТ

Цель нашего урока:Познакомиться …2. Учиться отличать …3. Учиться читать …cо звуками [с], [с`] и буквой, которая их обозначает учиться отличать звуки и букву от другихУчиться читать слоги, слова с новой буквой Отгадайте загадки:Всю ночь летает –Мышей добывает.А станет светло –Спать летит

Вставить пропущенные буквы:б.рёза вет.р в.р.бей в.рона дев.чка Проверь себя:берёза ветер воробей ворона девочка

Последовательность этапов подготовки статьиНайти информацию о конференции.Поработать с информационным письмом.Определить тему статьи.Подготовить статью и правильно ее оформить. Последовательность этапов подготовки статьи5. Направить на проверку научному руководителю.6.Отправить организаторам конференции.7. Получить подтверждение о принятии статьи.8. Получить сборник или электронную версию материалов конференции

Проверка домашнего задания1. Найдите в упр. 169 предложение, соответствующее такой схеме:2. В каком еще предложении встречаются два деепричастных оборота, соединенных союзом и ?3.Назовите деепричастные обороты и одиночные деепричастия во втором и четвертом предложениях. . Повторение изученного и знакомство с новым материалом.Как

радуга снеговик

Вспомним!-На какие вопросы отвечают глаголыв неопределённоё форме?-Назовите глаголы, которые отвечаютна вопрос что делать?-Назовите глаголы, которые отвечаютна вопрос что сделать?-Вычеркните каждую вторую букву и тогдасможете прочитать тему нашего урока.САПЬРЗЯЦЖГЕХНЯИНЕ ГПЛЙАОГУОТЛБОЯВ Четырнадцатое марта.Классная работа.

Чем так, Без дела заходить, Ко мне На чай зашло бы! В.Маяковский Лети, лети, лепесток, Через запад на восток, Через север, через юг, Возвращайся, сделав

Вот так ситуация ! Дедушка, это безжалостно!Внучок пойдем заморим червячка.Почему внук и дедушка не поняли друг друга? Что такое фразеологизмы ?ФРАЗЕОЛОГИЗМ (фразеологическая единица, идиома), устойчивое словосочетание, значение которого невыводимо из значений составляющих его компонентов, например: “собаку съесть” (в чем, на чем