Презентации по Русскому языку

от лексического значения словоднозначныемногозначныепрямое значение словапереносное значение словазолотые украшениязолотой голос Россииафишабюст

Правописание сложных существительных Пишутся слитно 1.Слова с соединительными О и Е дымоход птицелов

Предложение1. По цели высказывания (Повествовательное, вопросительное или побудительное) 2. Про интонации (восклицательное или невосклицательное) 3. По количеству грамматических основ (простое или сложное): простоесложное 4. Союзное или

Влез на букву озорникОн решил, что «П» – турник!

Собственные имена существительные являются названиями единичных предметов. К ним относятся имена, отчества, фамилии людей, географические названия, названия литературных произведений, исторических событий, клички животных и т.п.

Подготовительная беседаупр.123Что необходимо сделать для его выполнения?По каким признакам мы определим отношение предложений определённой группе?Подберите по одному предложению каждой группы. Проверочная работа №1Запиши номера понятий, не связанных с темой «Сложноподчинённые предложения»(1) СПП, (2)сочинительный союз, (3)придаточное предложение, (4)тоже, (5) ССП, (6)что, (7)подчинительный

Удачи вам, новых знаний! Найди лишнее словоЗадумавшисьЗадумавшиесяЗадуманнаяЗадумывающийся

Цели урока:1. Знание особенностей и жанров публицистики. 2. Введение понятия о статье как о жанре.3. Формирование умения узнавать высказывания публицистического стиля. Краткая справкаСлово публицистика образовано от латинского слова publicus, что значит «общественный, государственный».

СЛОВОСлово-Логос — эфирно-огненная Душа;Слово — Сила Любви и Воли Отца;Слово — транслятор мысли;Слово (Логос) — корабль мысли;Слово — озвученная мысль, разум Чело-Века;Слово — Образ, питающий душу;Слово — музыка, средство гармонизации человече­ской природы; СЛОВОСлову предписано воспитывать людей своим прекрасноречием, доброречием;В тайне Слова

- Голоден, как …; хитёр, как …;

Задание: Укажите верную характеристику предложения (предложение указано).Аналитический отчёт ФИПИ: «…Неумение отличить главные члены предложения от второстепенных часто не позволяет экзаменуемым опознать предложение как структурную единицу и правильно определить количество грамматических основ в сложном предложении…»Синтаксический анализ предложения следует начинать с выделения грамматической

Тема . Повторение. Части речи. 1. Какая наука изучает части речи? 2. Какие части речи вы знаете? 3. как вы думаете, какова тема урока? 4. Скажите, что мы будем делать. Вывод. Мы

Расшифруй слогиаы Расшифруй слогииаау

«Русский язык в умелых руках и опытных устах красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен». Александр Иванович Куприн Цели:повторить части речизакрепить умение задавать вопросы к словамнаходить связь между словамивоспитывать любовь к русскому языку

аоуиімнлвс Чорна комаха з жовтими поперечними смужками, жалить, як бджола.

Цели работыанализ специфики функционирования англицизмов в речи русскоязычного населения. воспитание сознательного отношения к значению слова, выбору его и употреблению в речи в зависимости от темы и основной мысли высказывания.формирование у старшеклассников осознанной потребности изучения родного и иностранного языков, повышение образовательного уровня

Море, моряк, морской, мореход, морячок, морячка, моряцкий, морячить, взморье, поморье, поморец, поморка. Карта страны имен существительных

Фёдор Иванович Шаляпин (1873 - 1938) – оперный певец, народный артист России.Родился Федор 13 февраля 1873 года в Казани в крестьянской семье. Уже в детстве в биографии Федора Шаляпина проявился вокальный талант. Получив начальное образование, вошел в состав труппы Серебрякова. Первый

Части речиИмя существительноеИмя прилагательноеИмя числительноеМестоимение Глагол Причастие Деепричастие Наречие Категория состояния Имя существительноеСклонение имен существительныхПравописание падежных окончаний существительныхРод имен существительныхВ начало

ФОНЕТИКАЭто раздел русского языка, который изучает звуки нашей речи.Фонетический разбор слова – это звуковой разбор слова Порядок выполнения фонетического разбора1. Вслух чётко произнеси слово.2. Раздели слово на слоги.3. Поставь ударение.4. Запиши транскрипцию.5. Охарактеризуй каждый звук.6. Запиши сколько в слове слогов,