Презентации по Русскому языку

Подумайте Что вам говорит термин «выборочное изложение»?Подберите однокоренные слова к слову «выборочное». Цели урока1) закрепить умение собирать (отбирать) материал к высказыванию по книжному источнику; 2) подготовиться к выборочному кизложению.

ЦелиОсмыслить связь между пейзажем и человеком2. Понять духовный мир крестьянских детей3. Прочувствовать позицию автора4. Исследовать средства художественной выразительности Охотничьими тропамиПо Орловской, Тульской, Курской и Калужской губерниям пролегали охотничьи тропы Тургенева. Он был страстным «ружейным охотником».Бродя с ружьём за плечами, писатель изучал

Корни с чередованием Правописание гласных в этих корнях зависит от следующих за ними согласных. Вспомним правило:ЛАГ — ЛОЖ На месте безударного гласного перед г пишется а, перед ж — о.

Более вероятный год рождения Крылова - 1769г. Место рождения точно не известно, возможно Москва. Отец его – Андрей Прохорович служил поручиком. Когда он вышел в отставку, семья переехала в Тверь. Денег на обучение в семье не было, поэтому отец был

Метин – бири - биринен манаджа багълы олгъан джумлелерСерлева – метиннинъ мевзусыны ве эсас фикирини ифаде этеАбзац – там фикирини бильдирген метин парчасы МЕТИНБашы мевзуны айдынлатаНе? Къайда? Не вакъыт?Эсас къысмы метиннинъ эсас фикирини айдынлатаНасыл? Не ичюн? Ким? Не?Сонъу – нетидже чыкъара.

ЛЕКСИЧЕСКОЕ И ГРАММАТИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЯ СЛОВВсе слова знаменательных частей речи обладают лексическим и грамматическим значениями. А слова служебных частей речи обычно имеют только грамматическое значение.Лексическое

Основа Глагол Причастие ПрилагательноеОсноваОкончание Как образовывается причастие? |____________|

Расположиться в долине (1 скл), стоять у знамени (на -мя), находиться в вестибюле (2 скл), расти на свободе (1 скл), нога в стремени (на -мя), отвечать по истории (-ия), постареть от времени (на -мя), участвовать в экспедиции (-ия), проходить по аллее

Игра: «Да - нетка»нетдаданетнетдада О какой части слова будем говорить на сегодняшнем уроке?....Эта часть слова входит в основу слова…Эта часть слова служит для образования новых слов….Эта часть слова стоит после корня….

Цель: закрепить знания детей о гласных буквах А, У, О, И, Ю, Я, Е, Э, Ё, Ы.Задачи: Коррекционно-образовательные: Закреплять понятие «гласная буква»; закреплять навык определения места гласной буквы в слове (начало, середина, конец слова); учить анализировать буквенный ряд из четырех элементов; формировать навык плавного слитного

Настроение Девиз урока: пословица «Грамоте учиться – всегда пригодится».

Дмитрий СергеевичЛихачев1906-1999 Схема храмаВнутреннее убранство Владимирского собора в Киеве

«Автопортрет»1817 -1900 Море было его стихией.Только ему была распахнута душа художника. Каждый раз становясь за мольберт, Айвазовский давал волю своему воображению. И на полотне воплощалось именно то, что он заранее видел своим внутренним взором.

Состав словаОбразование слов при помощи приставок Словарная работа. Ударение над гласной может сделать слово ясным… Правописание безударной гласной Безударные гласные надо писать так, как они пишутся под ударением.  Изменяем слово

ВЕРНО ЛИ УТВЕРЖДЕНИЕ, ЧТО:1. Союзы что, если, где – подчинительные?2. Определение не отвечает на вопрос чей? 3. Предложение – это синтаксическая единица?4. Придаточные изъяснительные отвечают на вопросы косвенных падежей?5. В предложении Сделано все, чтобы я мог жить спокойно первая часть –

Цель проекта:Формировать умения подбирать текстовую информациюВыделять из большого количества информации главное и представлять свой проект Задачи проектаНайти определение понятия «имя».Изучить значение и происхождение имени.Узнать значение своих имён.Развить навыки исследовательской

Приветствие учителя:Вот уже звенит звонок,Начинается урок.Все красиво дружно встали, Улыбнулись, подравнялись.Тихо сели за свой стол,Начинаем разговор.Ребята! Сегодня на уроке мы будем делать наши маленькие открытия в мире музыки и поэзии.Чтение без размышления – пустое занятие- Какую цель поставите для себя на

Буквы з – с на конце приставокПочему слова записаны в два столбика? расчертить раздать

1. Узнать…2 Познакомиться, какие…3.Учиться находить…4. Запомнить, как… Сформулируйте цель урока, используя опорные слова Частица – это служебная часть речи, которая вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова.Понятие о частице