Презентации по Русскому языку

28 августа (9 сентября) 1828 года родился Лев Николаевич Толстой в имении Ясная Поляна Крапивенского уезда Тульской губернии.Имение Ясная ПолянаГерб рода Л.Н. Толстого По своему происхождению Лев Николаевич принадлежал к знаменитым дворянским фамилиям Толстых (со стороны отца) и Волконских (со стороны

Актуальность:Вымирание эпистолярной культуры.Примитивизация навыков устного общения и деловых переговоров.Перенасыщение русской речи сленгами и жаргонизмами. Цель:Выявление источников и причин засорения языка.Исследовать влияние Интернет-общения на грамотность учащихся. Активизировать работу среди учащихся по сохранению русского языка как национального достояния.

Какую сказку написал К. Чуковский? Правильно!

Фока, хочешь поесть щец?Ой, мы же не забывали о друге!

Эпиграф:«Если вы будете изучать русский язык, страстно любить его, то вам откроется мир безграничных радостей, ибо безграничны сокровища русского языка»Владимир Луговской Готовимся к ОГЭ

Дети рисуют , играют, сидят, спорят, смеются, поют, говорят их запятой раздели непременно, если это ....ОДНОРОДНЫЕ ЧЛЕНЫ Тема учебного занятия:«Предложение с однородными членами»

ФОРМЫ РЕЧИ Какая тема нашего урока сегодня?

Крылов Иван Андреевич, русский писатель, баснописец, журналист, родился 13 февраля 1769 г. в Москве в семье отставного офицера. Детские годы писателя прошли в Твери и на Урале. Правильного образования он так и не получил. Семья его жила очень бедно,

Цели:- знакомство с группами сочинительных и подчинительных союзов;-формирование умения разграничивать сочинительные и подчинительные союзы, сложносочиненные и сложноподчиненные предложения;-выработка навыка постановки запятой в союзном сложном предложении; План урока1.Оргмомент. (1 мин.)2. Объяснение нового материала. ( 5 мин.)3. Закрепление знаний на практике.(30 мин.)4. Комментарий

Причастие Деепричастиеимеет признакиглагола, прилагательногоглагола, наречияобозначаетпризнак предмета по действиюдобавочное действиеотвечает на вопросыкакой? каков?что делая? что сделав? как?имеет следующие признаки:действительное – страдательное,возвратность, вид, время, род, число, падежвид,возвратностьсинтаксическая рольсказуемое или определениеобстоятельство Они

Рассмотреть спецификацию КИМОВ для проведения ЕГЭ по русскому языку в 2017г.1.Указать, какие задания относятся к ЕГЭ, какие элементы содержания проверяются в ЕГЭ в этом разделе.2.Указать уровень сложности заданий. Сколько первичных баллов получает задание.3.В каких классах изучаются эти темы в соответствии с

Месяц

Звуки речиФонетикаГласныеСогласныеПОВТОРЕНИЕ ёеюяПеред вами звуки или буквы? В чем их особенность?

Все, кто любит наш язык,Книги уважать привык,Собрались сегодня в классеЗнанья новые искать,Фразеологизмы узнавать! Знакомьтесь, фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов Лексическое значение имеет весь фразеологизм в целом, слова в них нельзя изменить, поменять местами, употреблены они в

Цель и задачи:- исследовать, опираясь на дополнительные источники, влияние Москвы на судьбу, характер, поэзию М. Цветаевой - выявить источники, раскрывающие роль Москвы в жизни Цветаевой- проанализировать её отношение к родному городу- исследовать взаимосвязь Москвы и жизни поэта Гипотеза:Москва сыграла

1. В каком случае в формах глагола единственного числа пишется буква Е?1) держ...т 2) гон…т 3) чеш…т 4) пил..т 2. В каком случае в формах глагола единственного числа пишется буква И?1) высп…тся 2) смо…т (грязь) 3) расскаж…т 4) помож…т

Дорогие ребята! Предлагаю вам вспомнить словарные слова на тему «животные»: -Внимательной прочитайте загадку; -Ответ наберите на клавиатуре. Если буква

Краткая характеристика жанра работыРабота представляет собой методическую разработку проекта «В помощь будущим пятиклассникам». ПроблемаОрфографические и пунктуационные ошибки в работах пятиклассников.

Цель урока:Повторить все разряды местоимений, их морфологические признаки, правописание, используя на уроке различные виды творческой работы. Словарная работаАр.мат, атм.сфера, фауна, пр.рода, флора, к.т.строфа, эк.логия1.Объяснить лексическое значение слов.2.Составить 2 предложения,используя данные слова, и записать.3.Индивидуальная творческая работа:Составить устный рассказ с этими словами.